Монографии, учебники, учебно-методические пособия, сборники
Монографии, учебники, учебно-методические пособия, сборники
1. Аврутин Ю.Е. Логико-правовые и социальные построения и оценки концептуальных моделей эффективного функционирования органов внутренних дел: учеб. пособие. СПб.: Санкт-Петербургская академия МВД России: Академия права, экономики и безопасности жизнедеятельности, 2000.
2. Аврутин Ю.Е. Полиция и милиция в механизме обеспечения государственной власти в России: теория, история, перспективы. СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.
3. Аврутин Ю.Е. Эффективность деятельности органов внутренних дел (опыт системного исследования). СПб.: СПб. акад. МВД России, 1998.
4. Административная деятельность органов внутренних дел: учеб.-наглядное пособие / В.М. Берекет, А.А. Беженцев и др. СПб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2010.
5. Административная деятельность органов внутренних дел: учебник. Ч. I и II / под ред. В.П. Сальникова М.: ДКО МВД России, 2005.
6. Административное право России: учебник. 4-е изд., перераб. и доп. / под ред. В.Я. Кикотя, П.И. Кононова, И.Ш. Килясханова. М.: ЮНИТИДАНА, 2009.
7. Алеулов P.P., Ахмедов Ч.Н., Беженцев А.А. и др. Административная деятельность органов внутренних дел. Часть Особенная: учебник. М.: ЦОКР МВД России, 2009.
8. Большой юридический словарь / под ред. А.В. Малько. М.: Проспект, 2009.
9. Волошин В.М. Уголовно-правовая политика России в отношении несовершеннолетних правонарушителей и роль ответственности в ее реализации. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.
10. Гражданско-правовая, конституционно-правовая и уголовно-правовая охрана нравственности: сб. / отв. ред. и сост. М.Н. Кузнецов, И.В. Понкин. М.: Институт государственно-конфессиональных отношений и права, 2009.
11. Демодова О.В. Проблемы предупреждения преступности условно осужденных несовершеннолетних. Воронеж: Воронеж. ин-т МВД России, 2004.
12. Ильяшенко А.Н., Маслов А.В., Харьковский Е.Л., Игнатов Е.А. Предупреждение рецидивной преступности несовершеннолетних (по материалам субъектов Центрального федерального округа РФ). М.: ВНИИ МВД России, 2007.
13. Каплунов А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия: учеб. пособие. СПб.: СПб ВШ МВД России, 1997.
14. Каплунов А.И. Применение и использование сотрудниками милиции огнестрельного оружия: теория и практика: монография / под ред. В.П. Сальникова. СПб.: СПб ун-т МВД России, 2001.
15. Каплунов А.И., Милюков С.Ф. Правовые и тактические основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия: монография. СПб.: СПб ун-т МВД России, 1998.
16. Каплунов А.И., Милюков С.Ф. Применение и использование огнестрельного оружия по законодательству Российской Федерации: научно-практ. пособие. СПб.: Знание, 1998.
17. Каплунов А.И., Милюков С.Ф., Уткин И.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками органов внутренних дел огнестрельного оружия: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. / под ред. В.П. Сальникова. М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2004.
18. Комментарий к Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях. 5-е изд., перераб. и доп. / под общ. ред. Е.Н. Сидоренко. М., 2008.
19. Настольная книга инспектора по делам несовершеннолтених: учеб.-метод. пособие / под ред. В.И. Каныгина. Чебоксарский филиал Нижегородской академии МВД России, 2007.
20. Нечаева Т.А. Организационно-правовые основы предупреждения беспризорности и преступности несовершеннолетних в странах СНГ. М.: Моск. акад. экономики и права, 2006.
21. Павлухин А.Н., Зарипов З.С., Эриашвили Н.Д. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних средствами правового воспитания: учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
22. Повышение квалификации заместителей начальников горрайлинорганов внутренних дел – начальников милиции общественной безопасности: блочно-модульное учеб. пособие / Ю.Н. Демидов, Л.В. Иванова, В.И. Акулов, М.В. Костенников и др.; под общ. ред. Ю.Н. Демидова. Домодедово: ВИПК МВД России, 2006.
23. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка начальников (их заместителей) ПДН: блочно-модульное учебное пособие / Н.А. Гудков, В.Н. Гуляев, Ю.Н. Демидов и др. Домодедово: ВИПК МВД России, 2005.
24. Сорокин В. Д. Избранные труды: к 80-летию со дня рождения и 50-летию научно-педагогической деятельности. СПб., 2004.
25. Тихомирова Л.В., Тихомиров М.Ю. Юридическая энциклопедия. 6-е изд., перераб. и доп. / под. ред. М.Ю. Тихомирова. М.: Изд-во Тихомирова М.Ю., 2010.
26. Хорьков В.Н., Волчецкая Т.С, Лонская СВ., Казакова Г.В. Защита прав и ответственность несовершеннолетних: современные проблемы. Калининград: КГУ, 2004.
27. Четвериков B.C. Административное право Российской Федерации: учебник. 6-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
28. Ювенальное право: учебник для вузов / под ред. А.В. Заряева, В. Д. Малкова. М.: Юстицинформ, 2005.
29. Юридический энциклопедический словарь / под ред. М.Н. Марченко. М.: Проспект, 2006.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Наглядно-дидактические пособия
От автора Успешная реализация программных задач зависит от ряда факторов и прежде всего от уклада жизни дошкольного учреждения, той атмосферы, в которой воспитывается ребенок, от специально заданной, продуманной развивающей среды.Эффективность воспитания и обучения
Методические рекомендации
Методические рекомендации Личностное становление ребенка начинается очень рано. В целостном процессе его развития нравственность занимает важное место. В дошкольном возрасте наибольшее влияние на нравственное развитие ребенка оказывает взрослый. Малыш делает первые
Дополнительные пособия
Предисловие Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» впервые была опубликована в сентябре 2010 года. Программа была апробирована во многих регионах России и в целом одобрена практическими работниками, приславшими свои положительные отзывы. Были получены многочисленные
Методические рекомендации
Методические рекомендации Игра занимает в жизни дошкольника особое место. Игры используются на занятиях, в свободное время дети с упоением играют в придуманные ими игры. Исследователи (Л. С. Выготский, Д. В. Эльконин, А. П. Усова, Д. В. Менджерицкая, Л. А. Венгер, И. Я.
Методические рекомендации
Методические рекомендации Ребенок, не умеющий читать и писать, начинает отставать на учебных занятиях в школе, что приводит к низким оценкам, потере интереса к учению. Родители, беспокоясь о будущем своего ребенка, начинают знакомить его с буквами, учить срисовывать их с
Выплаты и пособия
Выплаты и пособия Пособия для беременных и молодых мам • Существуют средства федерального бюджета, средства Фонда социального страхования Российской Федерации и региональные средства, в частности средства бюджета города Москвы.• В течение 6 месяцев после рождения
Пособия для беременных и молодых мам
Пособия для беременных и молодых мам • Существуют средства федерального бюджета, средства Фонда социального страхования Российской Федерации и региональные средства, в частности средства бюджета города Москвы.• В течение 6 месяцев после рождения ребенка необходимо
Единовременные пособия
Единовременные пособия Пособие по беременности и родам Как только будущая мама уходит в декретный отпуск, она имеет право на пособие по беременности и родам.• Беременным женщинам, которые состоят в трудовых отношениях, или учащимся сумма пособия по беременности и родам
Пятиминутки (сборники игр на 5 минут)
Пятиминутки (сборники игр на 5 минут) В последнее время появилось множество популярных изданий, имеющих целью помочь родителям в вопросах ухода и воспитания маленьких детей, в том числе и игровые пособия. В чем уникальная особенность игр-пятиминуток, так это в их
Основы режима дня и учебно-воспитательного процесса
Основы режима дня и учебно-воспитательного процесса Уровень работоспособности клеток коры большого мозга определяется зрелостью нервной системы. Поэтому все виды деятельности и отдыха должны включаться в режим с учетом возрастных особенностей организма
VIII. Учебно-воспитательный процесс как методическая основа всего полового воспитания
VIII. Учебно-воспитательный процесс как методическая основа всего полового воспитания Во всем предыдущем изложении мы привели материалы, освещающие то основное, что является преддверием к построению систематической методики полового воспитания. Имея перед собой
Методические рекомендации
Методические рекомендации Развивающее образование требует от взрослого многого: умения точно ставить вопрос, реагировать на детские неожиданные ответы, раскручивать волчок дискуссии в детской группе, находить неожиданные аргументы, придумывать самому и радоваться
Береги школьные учебники
Береги школьные учебники Главный помощник в учёбе – учебник. Он молчаливый и добрый волшебник, Знания мудрые вечно хранит. Ты сбереги его праздничный вид! Сразу в обложку его оберни, Ручкой не пачкай, не рви и не мни. Славный учебник научит всему – Будь благодарен