XIII. Заповедь

Полюби ближнего, как дитя свое. Ведь любовь к детям — нечто гораздо более ясное и несомненное, чем любовь к себе.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

XIII. Искусство как фактор полового воспитания

XIII. Искусство как фактор полового воспитания Лучшим доказательством того, насколько бедна еще методика полового воспитания, является состояние вопроса о художественном воздействии на детей. Как мы видели, решающим фактором полового, т. е. общего воспитания, является

Заповедь

Заповедь Мама, ты же чувствуешь смысл моего лепетания? Так пойми, о чём я толкую – чтобы твоя долгая забота о моём воспитании увенчалась успехом, дарю заповедь:ВОСПИТЫВАЙТЕ МЕНЯ В ЛЮБВИ, КРАСОТЕ И ТЕРПЕНИИ.В ЛЮБВИ – но не всякой, а в такой, которая долго терпит,

Глава XIII ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г. А. Китайгородской

Глава XIII ИЛПТ и интенсивный метод обучения иностранным языкам Г. А. Китайгородской Понятие «интенсификации» обучения в методе Г. А. Китайгородской и в ИЛПТ Обучение иностранным языкам по системе Г. А. Китайгородской, которое получило название метода «Активизации

Содержание

Предисловие
I. Ожидание
1
2
3
4
5
6
7
II. Встреча
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
III. Тайна
1
2
3
4
5
6
7
8
IV. Любовь
1
2
3
4
5
6
7
V. Рост
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
VI. Род
1
2
3
4
5
6
7
VII. Воспоминания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VIII. Игра
1
2
3
4
5
6
7
IX. Разлука
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
X. Дедушки и бабушки
1
2
3
4
5
XI. Познание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
XII. Общение
1
2
3
4
5
XIII. Заповедь
1
2
3
4
5
6
7
8
9
XIV. Вина
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
XV. Слова и шаги
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
XVI. Новая жизнь
1
2
3
4
5
Послесловие
Олин вопрос
Священник Владимир Зелинский Отцовство как исповедание
Указатель имен и мотивов
Об авторе
Об издательстве