Читайте также
Безопасность как условие для исследования
Несмотря на то что ваша дочь уже не грудной младенец, она время от времени продолжает задавать себе вопросы: «Не грозит ли мне опасность?», «Любят ли меня?» Строго говоря, для нее это по-прежнему очень важные вопросы. Те дети,
Глава 2. Методы «воспитания»
Нас, действительно, никто не учил, как воспитывать ребенка. И уж тем более — правильному применению каких-то методов воспитания. Мало того, большинство родителей знать не знают, что то, что они иногда делают с ребенком, — это метод воспитания.
Изменение вкусовых предпочтений у будущей мамы
Многие считают, что все женщины во время беременности начинают испытывать тягу к каким-либо определенным продуктам, например сельди, соленым огурцам, апельсинам и т. д. На самом деле это не совсем верно.Гематологи объясняют
Необходимые исследования
УЗИ. Вы узнаете пол вашего будущего ребенка!• УЗИ проводят на сроке в 20–24 недели. Оно позволит хорошо рассмотреть вашего крошку, и вы наконец-то узнаете его пол. Однако имейте в виду, что ошибиться может даже опытный УЗИ-диагност.Есть и другие,
Необходимые исследования
Перед очередным посещением врача необходимо сдать:• общий анализ мочи;• общий анализ крови;• мазок из влагалища на
Лабораторно-практическое занятие 1
Тема: «Предмет конфликтологии и методы исследования»
Степень конфликтностиЗадание 1. Перед вами десять пар утверждений. Прочитайте каждое утверждение и отметьте (крестиком), на сколько баллов у вас проявляется свойство, отмеченное в
Глава 3. МЕТОДЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ
§ 1. Двигательные функции
Кинестетический праксис1. А) Праксис поз по зрительному образцу. И.: «Делай, как я».Ребенку последовательно предлагается каждая из изображенных ниже поз пальцев (рис. 2), которую он должен
Глава 2. МЕТОДЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
Изучение оптико-пространственной деятельности в нейропсихологии опирается на ряд известных методик: определение времени на часах, ориентировка в схеме географической карты, квартиры,
Глава II. Основные принципы, формы и методы формирования эмоционально-положительного отношения будущих учителей музыки к процессу обучения хоровому пению
На основе опыта работы с учебными хорами на музыкальном факультете МПГУ можно утверждать, что к формированию
Методы исследования
Было проведено пять серий исследований, сбор данных в которых осуществлялся разными экспериментаторами (в первых четырех сериях испытуемыми были студенты университета в возрасте 19–20 лет в количестве 30, 29, 27 и 28 человек соответственно; в пятой –
Методы исследования
В рамках описанной выше программы исследований (см.: глава 3, раздел 3.2) наряду с четырьмя основными когнитивными стилями (полезависимость/поленезависимость, импульсивность/рефлективность, узкий/широкий диапазон эквивалентности, ригидность/гибкость
Методы исследования
Нами была предпринята попытка эмпирически продемонстрировать феномен «расщепления» полюсов трех когнитивных стилей: полезависимости /поленезависимости, узости/широты диапазона эквивалентности, ригидности/ гибкости познавательного
Методы исследования
Задача данного исследования заключалась в изучении соотношений между определенными когнитивными стилями и личностными чертами, характеризующими особенности познавательной направленности (на примере интерпретации разнородных объектов и ситуаций
