Глава 4. Театр сказок. Домашний театр
Глава 4. Театр сказок. Домашний театр
«День рождения Андерсена». Литературно-музыкальная композиция
Предлагаемый сценарий посвящен празднованию дня рождения датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. В него включены викторины и инсценированные отрывки из сказок писателя.
Предварительная работа: ко всем отрывкам из сказок, которые будут показывать дети, приготовлены костюмы и декорации, подобрана музыка.
На экране – портрет сказочника. На фоне негромкой музыки звучат слова:
«Моя жизнь – это прекрасная сказка, богатая событиями, благословенная. Если бы в детстве, когда я бедным мальчиком пустился по белу свету, меня встретила могущественная фея и сказала бы мне: “Выбери себе дорогу и цель, и я в соответствии с твоими дарованиями и разумными возможностями буду охранять и направлять тебя!” – и тогда моя судьба не сложилась бы счастливее, мудрее и лучше».
Появляется Оле-Лукойе.
Оле-Лукойе. Добрый день, дорогие друзья! Вы меня узнали? Меня зовут Оле-Лукойе. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить замечательного датского сказочника Ганса Христиана Андерсена. Сегодня мы отмечаем день рождения этого замечательного писателя.
Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в Дании, в маленьком городе Оденсе. По-разному к нам приходит Андерсен, ребята. То он тихонько входит в комнату и навевает вам, словно добрый волшебник, чудесные сны. То он плывет вместе с Дюймовочкой на листке кувшинки. Вас навсегда пленят любовь мужественной и нежной Русалочки, любовь, которая делает ее бессмертной. Но чаще всего сказка Андерсена смело и весело врывается в мир детства: «Шел солдат по дороге: раз-два! Раз-два!»
(Отрывок из сказки «Огниво» в исполнении учащихся; герои: автор, ведьма, солдат.)
Оле-Лукойе. Вы посмотрели небольшой отрывок из сказки Андерсена. А что это за сказка, вы догадались? Кто знает, пусть поднимет руку. (Ответы детей.)
Сегодня вы увидите еще несколько отрывков из сказок этого прекрасного писателя – Ганса Христиана Андерсена. А после каждой сказки мои помощники будут проводить небольшие викторины, задавать вам вопросы. Поэтому будьте очень внимательны, чтобы ответить на них. Но помните: чтобы ответить, нужно поднять руку.
Викторина «Что было дальше»
1-й помощник. Я прочитаю вам отрывок из сказки, а вы должны будете продолжить ее.
«Как-то раз вечером сидел солдат в своей каморке; совсем уже стемнело, а у него не было даже денег на свечку; он и вспомнил про маленький огарочек в огниве, которое достал в подземелье, куда спускала его ведьма. Солдат достал огниво и огарок, но стоило ему ударить по кремню, как…» («…дверь распахнулась, и перед ним очутилась собака с глазами, точно чайные чашки, та самая, которую он видел в подземелье»)
«И он слетел на воду и поплыл навстречу красавцам лебедям, которые, завидя его, тоже устремились к нему. “Убейте меня!” – сказал бедняжка и опустил голову, ожидая смерти, но что же увидал он в чистой, как зеркало воде?» («Свое собственное изображение, но он был уже не безобразною темно-серою птицей, а – лебедем!»)
«Лодка завертелась… Раз, два – наполнилась водой до краев и стала тонуть. Оловянный солдатик очутился по горло в воде; дальше больше… вода покрыла его с головой! […] Бумага разорвалась, и оловянный солдатик пошел было ко дну, но…» («…в ту же минуту его проглотила рыба»)
«“Знаю, знаю, зачем ты пришла!” – сказала русалочке морская ведьма. […] “Ты хочешь отделаться от своего хвоста и получить вместо него две подпорки, чтобы ходить, как люди; хочешь, чтобы молодой принц полюбил тебя… А еще ты должна мне заплатить за помощь”, – сказала ведьма». («И я недешево возьму! У тебя чудный голос, и им ты думаешь обворожить принца, но ты должна отдать этот голос мне»)
Оле-Лукойе. Скажите, в какой сказке Андерсена принцу пришлось стать пастухом? А сейчас вы увидите отрывок из этой сказки. Крибле, крабле, бумс! (Дети показывают отрывок из сказки «Свинопас»; герои: автор, принцесса, свинопас, фрейлины.)
Оле-Лукойе. Понравилась вам сказка? А теперь – викторина!
Викторина «Узнай по предмету»
2-й помощник. Мы вам будем показывать предмет или рисунок, а вы должны будете назвать сказку Андерсена и ее главного героя, которому этот предмет принадлежит.
• Зонтик. (Оле-Лукойе)
• Горошина. («Принцесса на горошине»)
• Санки. (Кай, «Снежная королева»)
• Бумажный кораблик. («Стойкий оловянный солдатик»)
• Крапива. («Дикие лебеди»)
• Утиное яйцо. («Гадкий утенок»)
• Скорлупа грецкого ореха. (Дюймовочка)
Оле-Лукойе. А теперь мы заглянем в дом к одной женщине…
(Учащиеся показывают отрывок из сказки «Дюймовочка»; герои: автор, Дюймовочка, женщина, колдунья, жаба, сын жабы.)
Оле-Лукойе. И снова – викторина!
Викторина «Назови героя сказки по описанию»
3-й помощник. Герой какой сказки пел песенку:
Ах, мой милый Августин,
Все прошло, все.
(«Свинопас»)
В какой сказке придворные уверяли, что их король одет в роскошные одежды? («Новое платье короля»)
Какой герой Андерсена знает больше всех на свете сказок? (Оле-Лукойе)
О ком идет речь: «В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки»? (Эльф, «Дюймовочка»)
«Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительно белого льда и все-таки живая! Глаза ее сверкали, как звезды, но в них не было ни теплоты, ни кротости…» («Снежная королева»)
Оле-Лукойе. А сейчас мы отправимся в царство вечного льда и холода! Не боитесь замерзнуть?
(Учащиеся показывают отрывок из сказки «Снежная королева»; герои: автор, Герда, Кай, Снежная королева.)
Оле-Лукойе. Вот видите, как настоящая дружба может творить чудеса! А сейчас мой помощник предложит вам еще одно задание.
4-й помощник. Я прочту вам отрывок, а вы скажете, как называется эта сказка Андерсена:
«Жил был тролль, злющий-презлющий; то был сам дьявол. Раз он был в особенно хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя, все же негодное и безобразное, напротив, выступало еще ярче, казалось еще хуже». («Снежная королева»)
Оле-Лукойе. Вспомните, в какой сказке и как королева догадалась, что девушка, пришедшая во дворец, принцесса? («Принцесса на горошине»)
Давайте вспомним, как это произошло…
(Учащиеся показывают отрывок из сказки «Принцесса на горошине»; герои: автор, принцесса, принц, королева, король.)
Оле-Лукойе. На этом наш праздник заканчивается. Но не заканчиваются сказки Андерсена, сказки о доброте, настоящей дружбе, взаимовыручке, любви. Эти сказки вы можете прочитать сами.
А сейчас я произнесу волшебные слова – и все герои сказок, которых вы видели сегодня, появятся на сцене. Крибле, крабле, бумс!
Звучит музыка. Парад сказочных героев.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.