Закон о правах свободы в лесу
Закон о правах свободы в лесу
Два волка из разных кустов одновременно набросились на заблудившегося барана.
– Я напал первым, баран мой…
– Не ты, а я напал первым, потому он мой…
– Первым был я…
– Нет, я…
– Спросим у него, пусть сам скажет…
– Хорошо… Скажи, баран, кто из нас набросился на тебя первым?
Смертельно перепуганный баран начал душераздирающе блеять.
– Видишь, он говорит, что я…
– Не ты, а я…
Услышал шум в лесу царь лев.
– Что здесь происходит! – испустил он раскатистый рёв. – Кто обижает это невинное дитя природы?! Кто нарушает мой закон?!..
Теперь уже насмерть перепугались волки.
– Он напал на барана и хотел растерзать его…
– Не я, а он набросился на него первым… Я хотел защитить барана от него…
– Замолчите… – заревел царь. – Он сам мне скажет… – Лев взял барана, положил на него лапу и сказал ласково, по-отечески: – Не бойся, дитя мое, они уже не посмеют тебя обидеть. Только скажи, кто на тебя набросился первым?
Ласковое слово успокоило барана и он жалобно заблеял.
– Барашек говорит, что напал на него ты… – сказал он грозно одному из волков и обратился к другому: – Велю тебе строго его наказать…
Волк набросился на волка исполнить волю царя.
Лев же прижал к себе барана и сказал:
– Пойдём со мной, дитя мое, я защищу тебя…
Баран, радостный, что спасся от растерзания на куски, последовал за своим спасителем.
…Вечером лис и лисица – шеф-повар и служанка – подавали царю во дворце жареную и варёную баранину, сами же глотали слюнки, ибо в лесу свирепствовал закон о правах свободы каждого живого существа.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Сколько ребенку нужно свободы?
Сколько ребенку нужно свободы? – Значит, надо просто отпустить, – горячится Маринина подруга. – А то он привык, что мама всегда спасет и соломки подстелет.– А как, как я его отпущу? – восклицает Марина. – Ну хорошо, вот я не буду заставлять его делать уроки. Останется на
Тема недели «В лесу»
Тема недели «В лесу» Занятие 8. Длинная змея(Лепка из пластилина)Программное содержание. Учить детей выкладывать мозаику из пуговиц. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Уточнять и закреплять правильное произношение звука ш. Учить раскатывать длинную колбаску из
Тема недели «В лесу»
Тема недели «В лесу» Занятие 5. Гриб(Лепка из глины)Программное содержание. Учить скатывать из глины столбик и соединять его с расплющенным шаром. Развивать умение изображать слова стихотворения при помощи действий.Раздаточный материал. Глина, стеки, доски для лепки,
Тема недели «В лесу»
Тема недели «В лесу» Занятие 5. Гриб(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Учить детей рисовать с натуры предметы, состоящие из овала и полуовала; создавать простую сюжетную композицию. Закреплять умение убирать излишки воды на кисточке тряпочкой. Продолжать
Тема недели «В лесу»
Тема недели «В лесу» Занятие 8. Ежик(Рисование поролоновым тампоном. Гуашь)Цель. Учить детей рисовать поролоновым тампоном линии. Развивать мелкую моторику рук.Демонстрационный материал. Вырезанный из картона силуэт ежика, бельевые прищепки, скомканный лист бумаги или
Тема недели «В лесу»
Тема недели «В лесу» Занятие 8. Листья из леса (Аппликация из засушенных листьев)Программное содержание. Показать детям, что аппликацию можно составлять из засушенных листьев. Учить соотносить предмет с его формой. Продолжать учить сопровождать слова стихотворения
Глава 38. Закон ответственности. Закон правильности выбора. Закон целесообразности
Глава 38. Закон ответственности. Закон правильности выбора. Закон целесообразности Сергий продолжил:– Содержание Закона Ответственности таково: я в ответе за мой мир и за всё, что в нём происходит, потому что всё в своём мире создал я сам.Можно сделать вывод: если всё, с чем
Глава 39. Закон отражения. Закон притяжения
Глава 39. Закон отражения. Закон притяжения – Это один из удивительнейших Законов Вселенной, крепко-накрепко связанный с другими законами, особенно с Законом Притяжения.Поясню его на примере. Идут двое, держатся за руки, разговаривают, смотрят по сторонам. Один видит
Глава 40. Закон изобилия. Закон времени. Закон чистоты помыслов
Глава 40. Закон изобилия. Закон времени. Закон чистоты помыслов – Закон гласит: Вселенная изобильна! Или, говоря другими словами: у Бога всего много! Во Вселенной есть всё для каждого. Каждый из нас – часть целого. Мир создан для нас, а мы для него.Для того чтобы стать
Воспитание свободы любовью
Воспитание свободы любовью Как много ошибок делаем мы, родители, оттого что считаем ребенка частью себя. «Я его выносила, я его выкормила, я его и сейчас кормлю, пою и одеваю, – думает мать. – Недосыпаю, недоедаю, значит – мое». Нет, мои дорогие родители. Ребенок появляется
Закон Творца
Закон Творца Могущественный горный поток реки вышел в долину, замедлил ход и оглянулся. Увидел речку-красавицу и влюбился с первого взгляда.– Давай сольёмся! – сказал он ей с жаром.– Хорошо! – шепнула она застенчиво и пробила себе дорогу в сторону могущественного
73. Предоставьте ребенку столько свободы, сколько он осилит. Тогда и у вас ее станет больше
73. Предоставьте ребенку столько свободы, сколько он осилит. Тогда и у вас ее станет больше Свобода, самостоятельность – одна из основных потребностей вашего ребенка. (Франсуаза Дольто говорит, что к шести годам ребенок уже может сам обслуживать себя дома.) Предоставляя
Интроверты и экстравертыв лесу среди деревьев
Интроверты и экстравертыв лесу среди деревьев Заросли пестрых деревьев до жути напоминают картину лесного пожара, и каждое дерево – как пляшущий язык пламени, согревающего сердце. Хэл Борланд В человеческом мозге есть четыре области, помогающие нам справляться с