Методики для выявления когнитивных стилей
Методики для выявления когнитивных стилей
1. Методика «Включенные фигуры» Г. Уиткина (индивидуальная форма), измеряющая когнитивный стиль полезависимость/поленезависимость. Основной показатель – время нахождения простой фигуры в сложной; дополнительный показатель – коэффициент имплицитной обучаемости при выполнении методики «Включенные фигуры» (разность времени выполнения 12 заданий первой и 12 заданий второй половины методики, деленная на время выполнения 12 заданий первой ее половины): чем больше величина этого показателя, тем быстрее испытуемый осваивает действие нахождения простой фигуры в сложной и тем успешнее выполняет вторую половину методики (под первой половиной методики имеется в виду форма А, включающая 12 сложных фигур, под второй – форма В, также включающая 12 фигур).
2. Методика «Свободная сортировка слов» В. Колги, измеряющая когнитивный стиль узкий/широкий диапазон эквивалентности. Основной показатель – количество выделенных групп; дополнительный показатель – коэффициент категоризации в виде частного от деления суммы баллов по всем выделенным группам в зависимости от основания категоризации каждой группы – формально-ситуативного (0 баллов) либо категориального (1 балл), – на общее количество групп.
3. Методика «Словесно-цветовая интерференция» Дж. Струпа, измеряющая когнитивный стиль ригидный/гибкий познавательный контроль. Основной показатель – разность времени выполнения карт «цветные слова» и «цвет» (Т3 – Т2); дополнительный показатель – соотношение времени выполнения карт «цвет» и «слова» (Т2 / Т1).
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
МОДИЛЬЯНИ ПРОТИВ МЕТОДИКИ
МОДИЛЬЯНИ ПРОТИВ МЕТОДИКИ Илюша хотел отношений. Начинал он издалека — от Модильяни. Но это его не спасало: у него на шее росли волосы и он не умел кататься на лыжах.В моих глазах занятия по физкультуре сводили на нет весь его культурный багаж: я бегу уже третий круг, а он на
Другие методики развития ребёнка
Другие методики развития ребёнка Народная педагогика Настала пора поговорить о самой старинной методике развития, которая проверена опытом многих поколений. Это народная педагогика, основанная на традициях конкретного народа, его обычаях, вере, менталитете. Она не
10.3. Методики музыкотерапии в лечении детей
10.3. Методики музыкотерапии в лечении детей Музыкотерапия использует самые разнообразные методы лечебно-воспитательного воздействия на пациентов. В том числе используются методы других психотерапевтических подходов: элементы психоанализа, гештальттерапии, групповой
1.3. Отличительные признаки когнитивных стилей
1.3. Отличительные признаки когнитивных стилей Итак, когнитивные стили – это индивидуально-своеобразные способы переработки информации о своем окружении в виде индивидуальных различий в восприятии, анализе, структурировании, категоризации, оценивании происходящего. В
Глава 2 Психологическая характеристика основных когнитивных стилей
Глава 2 Психологическая характеристика основных когнитивных стилей В современной зарубежной и отечественной литературе можно встретить описание около двух десятков различных когнитивных стилей. Прежде всего остановимся на описании тех когнитивных стилей, которые
2.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных исследованиях
2.11. Расширение списка когнитивных стилей в современных исследованиях Несмотря на растущие сложности, интерес к когнитивным стилям не иссякал. Однако современные стилевые исследования приняли иной характер: большинство исследователей предпочли выявлять и описывать
3.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций в изучении когнитивных стилей
3.1. Противоречия «множественной» и «унитарной» позиций в изучении когнитивных стилей Итак, какова природа когнитивных стилей или (в иной формулировке) действительно ли стилевые свойства принципиально отличны от любых других индивидуальных особенностей
3.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей
3.2. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей Методы исследования Было проведено пять серий исследований, сбор данных в которых осуществлялся разными экспериментаторами (в первых четырех сериях испытуемыми были студенты университета в возрасте 19–20 лет в
Методики для выявления разных аспектов интеллектуальной продуктивности
Методики для выявления разных аспектов интеллектуальной продуктивности 1. Методика «Прогрессивные матрицы» Дж. Равена. Показатель способности к систематическому мышлению: количество правильных ответов в условиях ограничения времени выполнения теста 20 мин.2. Методика
6.2. Единство феноменологии когнитивных стилей и интеллекта
6.2. Единство феноменологии когнитивных стилей и интеллекта Анализ современных представлений о природе когнитивных стилей, в том числе с учетом феномена «расщепления» стилевых полюсов, позволяет утверждать, что по своему психологическому статусу когнитивные стили –
7.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных стилей
7.1. Биологические и социальные детерминанты когнитивных стилей Выше уже отмечалось, что психология когнитивных стилей сформировалась на стыке психологии познания и психологии личности. Более того, стилевые исследования изначально были связаны с установкой объяснить
7.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей с познавательной направленностью личности
7.3. Эмпирическое исследование связей когнитивных стилей с познавательной направленностью личности Методы исследования Задача данного исследования заключалась в изучении соотношений между определенными когнитивными стилями и личностными чертами, характеризующими