Не жадничай в классе

Белка ёлку рисовала,

Карандашик свой сломала.

Рядом с ней Енот сидит,

Белка тихо говорит:

– Помоги, товарищ мой,

Дай мне карандаш другой,

У тебя же много их –

Хватит и на пятерых!

Но Енот в ответ: – Не дам!

Вдруг свои сломаю сам!

Белка наша загрустила,

Больше помощь не просила,

Ёлку не дорисовала,

А тихонько плакать стала.

А у вас, ребята, кто-то

Есть похожий на Енота?

Стыдно жадничать, поймите!

Лучше другу помогите.

Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚

Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением

ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОК

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Глава IX Что может сделать учитель, если в классе есть дети с СДВГ Из этой главы вы узнаете:• Как можно узнать детей с СДВГ в вашем классе• Общая стратегия• Специальная помощь• Формирование желаемого поведения в классе• Что можно сделать при особенно плохом поведении

Как можно узнать детей с СДВГ в вашем классе Уважаемые учителя! Возможно, уже через несколько недель или дней, а иногда и через несколько уроков, вы заметили, что в классе есть ребенок с некоторыми особенностями в поведении и со слабой концентрацией внимания. Вы отмечаете

Формирование желаемого поведения в классе Учителю всегда приходится задумываться, как создать необходимые стимулы для учебы и нужную атмосферу в классе, способствующие хорошему поведению учеников и их желанию изу-чать учебную программу. Дети с СДВГ нуждаются в

Новенькая в классе Я в ожиданьи двух событий, Хотя хватило б одного: Когда злодейка в класс заходит, Когда выходит из

Обсуждения в классе Дети-интроверты держатся в тени во время обсуждений в классе и теряются, когда их вызывают к доске. Следующие советы могут помочь им обрести уверенность в себе и самим тянуть руку.• При чтении материала лучше разбивать его на небольшие фрагменты и