Как правильно давать лекарства

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Как правильно давать лекарства

Давая своему ребенку лекарства, соблюдайте следующие правила:

Уточните, если вы не поняли дозировку: сколько, как часто, сколько дней и до, во время или после еды. Большинство лекарств лучше давать непосредственно перед едой. Если дать лекарство во время еды или после еды, вы рискуете потерять и лекарство, и трапезу.

Большинство лекарств, полученных по рецепту, дают три-четыре раза в день, но редко бывает необходимо будить ночью спящего ребенка, чтобы дать ему лекарство. Теоретически лекарства дают наилучший результат, если давать их с равными интервалами все 24 часа в сутки. Практически же, если ваш врач не порекомендует иначе, их можно давать с равными интервалами в часы бодрствования.

Что должно быть в домашней аптечке:

• Ацетаминофен (болеутоляющее), в жидкой форме и в форме суппозиторий.

• Ибупрофен в жидкой форме (болеутоляющее/жаропонижающее).

• Лейкопластырь в катушках.

• Ватные тампоны, пропитанные спиртом.

• Мазь с антибиотиками.

• Антисептический раствор (Hibiclens, Betadine).

• Бактерицидный лейкопластырь.

• Ватные шарики.

• Ватные палочки.

• Фонарик.

• Бинт: индивидуальные пакеты шириной 10 см, неклеевые вкладыши и клейкий бинт.

• Перекись водорода.

• Пакеты с химическим льдом (мгновенные пакеты со льдом).

• Мерные стаканчики и мерные ложки или пипетка с мерной шкалой.

• Назальный аспиратор.

• Капли в нос (солевые) или солевой спрей для носа.

• Ножницы (с тупыми концами).

• Steri-strips (пластырь).

• Термометр (ректальный), стеклянный или электронный.

• Шпатели.

• Пинцет.

• Если инструкции на упаковке отличаются от того, что вы услышали от своего врача или аптекаря, перезвоните, чтобы уточнить.

• Отмеряйте лекарства аккуратно. Будьте настолько точны, насколько это возможно. Большинство детских лекарств отмеряется чайными ложками. Лучше использовать мерную ложку или медицинскую пипетку с мерной шкалой, а не кухонную чайную ложку, когда вы отмеряете лекарства для ребенка. 1 чайная ложка равняется 5 см3, или 5 мл. В аптеке вы найдете множество различных медицинских ложечек, стаканчиков и пипеток со шкалой, предназначенных для жидких детских лекарств. Ваш аптекарь поможет вам с выбором.

• Повесьте на свой календарь памятку, чтобы не забывать вовремя давать лекарство, или ставьте таймер, чтобы он звенел каждые четыре или шесть часов. Пропущенный прием лекарства – самая частая ошибка, которой и объясняется то, что организм ребенка не реагирует на лекарство. Если вы забывчивые родители (а мы все такие), спросите у врача, нельзя ли давать это же лекарство один или два раза в день вместо трех-четырех. Некоторые лекарства, к примеру, можно давать в повышенной дозе дважды в день, и они при этом работают так же эффективно, как если принимать их четыре раза в день.

• Большинство лекарств, особенно те, на которых написано «суспензия», перед применением требуется энергично встряхивать.

• Проводите полный курс лечения. Боритесь с соблазном прекратить прием препарата потому, что вашему ребенку стало лучше. К примеру, антибиотики обычно снимают симптомы за день-два, но требуется полный курс лечения, чтобы полностью уничтожить бактерии и предупредить рецидивы заболевания.

• Выясните, с чем безопасно смешивать лекарство. Хотя практически все детские лекарства можно спокойно смешивать с ложкой варенья или сладкими лакомствами, некоторые нельзя. К примеру, эффективность пенициллина может снизиться, если принять его вместе с очень кислым соком, таким как апельсиновый. Узнайте у своего знакомого аптекаря, какие напитки можно без риска использовать в качестве приманки. Не поддавайтесь соблазну примешать лекарство к соку или молочной смеси в бутылочке, поскольку ребенок, возможно, выпьет не всю бутылочку. Большая часть лекарств может быть смешана примерно с 30 мл искусственной смеси или грудного молока, но вкус лекарства окажется не полностью замаскированным, и вы только встанете перед проблемой, как уговорить ребенка выпить еще больший объем лекарства.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.