Результаты
Результаты
Если у вашего ребенка есть проблемы со слухом, то ему назначат дальнейшее обследование и могут установить слуховой аппарат. Вам предоставят поддержку и информацию о том, как помочь ребенку. Но даже если малыш пройдет тест успешно, вы все равно должны следить за его слухом в повседневной жизни, так как некоторые проблемы развиваются позже. Смотрите, вздрагивает ли он от громких звуков, а когда станет старше, будет ли поворачивать голову в вашу сторону, услышав ваш голос. Экссудативный отит может стать причиной потери слуха.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Основные результаты развития на ступени оживления
Основные результаты развития на ступени оживления Стадия младенчества завершает первую ступень жизни ребенка – ступень оживления. Малыш все больше времени проводит в вертикальном положении, поле его зрения становится теперь гораздо шире, чем раньше. Он может видеть
Основные результаты развития субъектности ребенка на ступени одушевления
Основные результаты развития субъектности ребенка на ступени одушевления Период дошкольного детства – это период спокойного и благополучного развития ребенка. Кризис трех лет и связанные с ним трудности во взаимоотношениях ребенка и взрослого миновали. Ребенок
Основные результаты развития субъектности на ступени персонализации
Основные результаты развития субъектности на ступени персонализации Юность располагается на ступени развития, которая называется персонализация. Данное слово, соединяющее в себе значение «личины» (роли, маски) и духовного «Лика», акцентирует, с одной стороны, важнейший
Основные результаты развития субъектности на ступени индивидуализации
Основные результаты развития субъектности на ступени индивидуализации В возрасте 35 лет человек с определенной точки зрения находится на вершине своих творческих сил. Он развил в своем характере уверенность, его жизнь упорядочена; он знает, чего может достичь, и работает
3.5. Результаты и качество высшего образования
3.5. Результаты и качество высшего образования Количественные и качественные изменения. В высшем образовании происходят существенные количественные и качественные изменения. На протяжении 2000–2008 гг. количество поступивших в вузы по всему миру увеличилось со 100 до
Результаты и их обсуждение
Результаты и их обсуждение Для начала обратимся к результатам, характеризующим корреляционные связи между показателями основных когнитивных стилей.В первой серии узкий диапазон эквивалентности (большое количество групп) оказался связан с ригидностью познавательного
Результаты и их обсуждение
Результаты и их обсуждение Ниже приводится сводная таблица по пяти сериям исследований, в которой указана величина коэффициентов корреляций (по Спирмену) соответствующих показателей интеллектуальной продуктивности с основными показателями четырех когнитивных стилей
Результаты и их обсуждение
Результаты и их обсуждение Полезависимость/поленезависимость Ниже приводится графическое отображение кластеров в координатах показателей методики «Включенные фигуры» (рис. 6).Как можно видеть на рис. 6, в рамках когнитивного стиля ПЗ/ПНЗ выделяются четыре
Результаты и обсуждение
Результаты и обсуждение В табл. 24 приводятся коэффициенты корреляции (по Спирмену) традиционных показателей основных когнитивных стилей с показателями методики «Волшебник» и методики Розенцвейга.Как можно видеть из табл. 24, преобладание объектной познавательной
Как добиться того, чтобы тайм-аут давал ожидаемые результаты
Как добиться того, чтобы тайм-аут давал ожидаемые результаты Нижеприведенные советы – это линия старта для вас: вырабатывайте свою стратегию тайм-аутов, которая принесет пользу и вам, и вашему ребенку. Тайм-аутПусть будет много «таймов». Когда психологи-бихевиористы
Результаты
Результаты В тот вечер школьник, который читал хуже всех в классе, пришел домой и сам стал читать хрестоматию. Раньше его родители переживали из-за отсутствия у него успехов в чтении, хотя и проверяли домашние задания. Но они не читали с ребенком по вечерам, о чем я