Организация и содержание инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении

Организация и содержание инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений

Из книги Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных учреждений автора Коллектив авторов

Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова Инклюзивная практика в дошкольном образовании. Пособие для педагогов дошкольных


Модель составления основной общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения

Из книги Развитие ребенка в дошкольном детстве. Пособие для педагогов дошкольных учреждений автора Веракса Николай Евгеньевич

Модель составления основной общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения Методическое обеспечение образовательного процесса инклюзивных групп определяется с учетом психофизических особенностей всех детей. В связи с


Проблема социализации в дошкольном возрасте

Из книги Частный детский сад: с чего начать, как преуспеть автора Зицер Наталья

Проблема социализации в дошкольном возрасте Как уже было отмечено ранее, психическое и личностное развитие ребенка является результатом присвоения культурного опыта в создаваемой взрослым особой социальной ситуации развития. Л. С. Выготский указывал, что подобная


Особенности обучения детей в дошкольном возрасте

Из книги В чем нуждается ваш ребенок автора Дрешер Джон М.

Особенности обучения детей в дошкольном возрасте Обучение детей в младшем дошкольном возрасте характеризуется тем, что они учатся постоянно, в любое время, в любом месте. Приобретение опыта, удачного и неудачного, любое впечатление – все способствует их


Содержание

Из книги Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие автора Безбородова Людмила Александровна


1. Содержание музыкального образования

Из книги Знаю, могу, делаю. Как лучше узнать своего ребенка и вырастить полноценную личность автора Александрова Наталья Федоровна

1. Содержание музыкального образования Перед современным художественным образованием стоят следующие задачи: художественно-образное познание мира и воспитание чувства единства с ним (целостное миропонимание), воспитание бескорыстного отношения к миру, формирование


Развитие психических функций в дошкольном возрасте

Из книги Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет автора Страубе Е. А.

Развитие психических функций в дошкольном возрасте 1) Восприятие в дошкольном возрасте становится более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим.2) Память. Дошкольное детство – возраст, наиболее благоприятный для развития памяти. У младших


Содержание карточек

Из книги Энциклопедия методов раннего развития автора Рапопорт Анна

Содержание карточек Вот несколько примеров сортировки


Содержание книги

Из книги Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие автора Фиофанова Ольга Александровна

Содержание книги В первые полгода своей жизни ребенок обычно мало интересуется книгами, даже если родители читают ему детские или взрослые стихи, повести или романы. Выраженный интерес к книгам обычно появляется к году — ребенок исследует мир, и книги первоначально


Содержание тематической площадки

Из книги Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддерка автора Панюшева Татьяна

Содержание тематической площадки – 1 -Взрослые и дети: проблема понимания Другого в социальной деятельности 1. Актуализация«Ты – Человек, и в тебе я узнаю всех людей. Ты никогда нас прежде не видел, но сразу признал. И я тоже узнаю тебя в каждом человеке» (А. Экзюпери.


Часть II Ребенок в учреждении 

Из книги Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки автора Кузьменко Галина Анатольевна

Часть II Ребенок в учреждении 


Глава 1 Адаптация ребенка в учреждении

Из книги От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник) автора Дьюи Джон

Глава 1 Адаптация ребенка в учреждении Дети попадают в учреждения в разном возрасте и по разным причинам. У некоторых детей родители лишены родительских прав за алкоголизм и пренебрежение интересами ребенка. Другие дети становятся «отказными» с самого рождения и ничего


Глава 5 Идентичность детей в учреждении: особенности формирования

Из книги 85 вопросов к детскому психологу автора Андрющенко Ирина Викторовна

Глава 5 Идентичность детей в учреждении: особенности формирования Идентичность можно определить как устойчивое представление о себе и своем месте в социуме и мире. Это не просто знание о разных гранях своей личности, но и принятие себя таким, какой есть, с критическим


Обеспечение прав человека и прав ребенка в образовательном процессе

Из книги автора

Обеспечение прав человека и прав ребенка в образовательном процессе Реализация прав человека не может быть сведена к информации о них и к призывам их соблюдать. Должно измениться само содержание школьного образовательного процесса, а для этого следует искоренить


Как помочь ребенку стать самостоятельным в дошкольном возрасте

Из книги автора

Как помочь ребенку стать самостоятельным в дошкольном возрасте С годами ребенок должен развиваться. В том числе и психологически. Базовых механизмов психологического развития два. Это подражание (ребенок старается уподобиться взрослому) и отделение, постепенно