Совет 46 Знакомимся с анатомией

Совет 46 Знакомимся с анатомией

Откуда «каки» и «писи», «сопи» и «сёзы»

Как бы сейчас бабушки не пришли в ужас! Но при всей любви к бабушкам, включая мам авторов этой книжки, мы полагаем, что примерно в 2,5 года ребенка пора познакомить с внутренним строением человека – с его анатомией. А почему бы и нет, бабушки наши любимые? Малыш не только плачет и глотает сопли (а как без этого), но еще и дышит, потеет, пьет, кушает и даже – о ужас! – писает и какает.

Что происходит с тем, что человек «загружает вовнутрь», и с тем, что «выдает» затем во внешнюю среду? Из чего тут делать тайну? Производители игрушек подсуетились: вы можете купить макет человека «в разрезе» там, где вы уже приобрели, возможно, макет Солнечной системы.

Но куда полезнее создать внутренности человека самим – на глазах вашего чада и при его же помощи.

Начать можно с пластилина: скатайте трубочку – «позвоночник», прилепите к ней отростки – «ребра», изготовьте «кости» рук и ног, добавьте «череп» и беритесь за самое главное: дыхательную и пищеварительную системы.

По ходу этой увлекательной пьесы объясняйте ребенку, как он дышит и потеет, пьет и кушает, делает по-маленькому и по-большому. Коричневый пластилин – для печени и (pardon) какашек, голубой – для бронхов и легких, красный – для рта, гортани и сердца, синий – для основных кровеносных магистралей, желтый – для (sorry) писюшек.

Секрет неусыпного интереса ребенка к подобному занятию кроется не только в том, что он постигает устройство себя самого и себе подобных, но и в творческом процессе. Будучи свидетелем родительского созидания, малыш стремится созидать самостоятельно.

Безусловно, в столь нежном возрасте он не слепит из пластилина человека – ни «целого», ни в «разрезе». Для этого не хватит ни знаний, ни ловкости пальцев, ни изощренности ума. Ничего – все впереди! Пока мелкий человек слепит что-нибудь попроще, и это прекрасно: всякое позитивное развитие идет от простого к сложному.

Правда, у пластилина есть принципиальный недостаток: макеты из него очень малы и плохо сочетаются с реальными размерами оригиналов. А вот из бумаги и картона можно изготовить человека даже в натуральную величину. Так что беритесь за дело, мамы и папы! Рисуйте-ка изображения «внутренних органов», поручайте ребенку раскрасить их гуашью, вместе вырезайте «органы» ножницами. Далее надо как-то прикрепить «ребра» и «внутренние органы» к картонной «основе» человека. Можно, конечно, клеем, но клеящий карандаш ребенком уже прилично освоен, поэтому бросаем в прорыв новый род войск – степлер.

Иначе говоря, прибиваем скрепками к «основе» «внутренние органы» с «ребрами». Все свои действия комментируйте:

–?Смотри, Настя, это ребра, они защищают внутренние органы. Вот ты упала, а ребра тебя прикрыли, спасли…

Скоро ребенок будет не только показывать сердце или легкие, но и с энтузиазмом объяснит, как они функционируют. На вопрос: «Как ты дышишь, Толик?» – Толик будет дышать нарочито громко. Как ежик!