Проведение беседы с учащимися

Поскольку никаких работ, написанных Фирсовым, кроме «Юного живописца», неизвестно, беседу, естественно, придется строить по этой картине. Задаваемые же детям вопросы могут быть такими:

1. Что запечатлел на своей картине художник? Какова главная мысль данного произведения?

2. Почему возле модели юного художника стоит мать? (Девочка устала позировать, и мать ласково уговаривает ее потерпеть еще немного.)

3. Почему на картине присутствует гораздо больше теплых и нежных тонов, нежели холодных? Что хотел этим показать художник? (Подчеркнуть возраст детей и их восприятие мира в розовом свете можно только такими тонами и цветами.)

4. Опишите интерьер вокруг юного живописца. Что в нем выделено особенно, а что погружено в тень? Для чего это требовалось?

5. Какое настроение навевает на зрителя картина? Что вы добавили бы в нее или, наоборот, убрали и почему?