№ 16. Байка «Для чего я тебя рожала?»

№ 16. Байка «Для чего я тебя рожала?»

Марина росла в семье без отца. Они с мамой были подругами, болтали на разные темы, вместе вели домашнее хозяйство. Не каждое лето, но позволяли себе съездить отдохнуть к родственникам на Черное море.

Дочь никогда не блистала успехами в школе. Она больше помогала маме, когда та задерживалась на работе. Дома всегда было уютно. Сиди себе на диване и смотри вечером очередной сериал. Марине особенно нравились истории о любви со счастливым концом. Она мечтала, что когда-нибудь на нее обратит внимание классный парень. Однажды все получилось.

Мама стала замечать, что дочь как будто подменили. Марина перестала следить за порядком в квартире, но зато красила ногти и прихорашивалась. Она стала выпрашивать одежду и бижутерию. Больше всего маму раздражали бесконечные телефонные разговоры дочери перед сном.

В семье назревал конфликт. Однажды вечером мама пришла с работы и увидела, что на кухне грязная посуда, ужин не приготовлен, а дочка разговаривает по скайпу. Возмущению уставшей женщины не было предела. Все ее негодование, накопившееся за много месяцев, обрушилось на растерянную дочь. Обвинительная речь закончилась экзистенциальным вопросом: «Для чего я тебя рожала?»

Мораль. Дети появляются на свет не для личного удовольствия родителей, а для счастливого совместного существования с ними.

Комментарий. С маленькими девочками, как правило, всегда удается установить тесный эмоциональный контакт. Одинокая женщина стремится все свои чувства выражать в общении с ребенком. В этих близких отношениях проявляется материнский эгоцентризм, который не предполагает большой личной свободы для дочери. Мать не готова ее с кем-то делить. В свое время об этом я прочитала (а потом убедилась и на практике) в интереснейшей книге французских психоаналитиков Каролин Эльячефф и Натали Эйниш «Дочки-матери. третий лишний?» (2006 год). Авторы описывают типы экстремальных матерей: ревнивый, несправедливый, подчиненный, лидирующий и неполноценный. Наша героиня по этой классификации относится к ревнивому типу. Психоаналитики рекомендуют в таких случаях взрослым женщинам больше заниматься самоконтролем, держать чувства в себе, учиться их подавлять и отрицать.

После большой внутренней работы над собой в отношения матери и дочери вернется доверительная теплота. Привлекая весь свой жизненный опыт, мать способна помочь дочери стать счастливой и всегда сохранять психологическую безопасность на основе взаимного принятия и невмешательства.

Матери обращаются к собственным детям с вопросом о целесообразности их появления на свет. Эти слова ни к чему не приводят. Зато они провоцируют много негативных последствий в детско-родительских отношениях. Это неудачный способ воспитания, и он никому не принесет пользы. Так говорят мамы, у которых закончились все конструктивные аргументы. Они не в состоянии вразумить непослушных дочерей. Ограничением свободы здесь также ничего не добьешься. Можно только подорвать родительский авторитет.

Девушки, которые оказались под влиянием жестких запретов и были вынуждены отвечать на вопрос о целесообразности своего рождения, говорили о том, что взрослые их вовремя не услышали. Их мамы думали больше о себе, о своем удобстве. Если бы им удалось сменить манеру разговора с дочерьми и спокойно рассказать о своих чувствах и опасениях, то осталось бы больше шансов сохранить эмоционально близкие отношения друг с другом.

Диапазон применения байки: личные беседы психолога с матерями, воспитывающими девочек-подростков.