1.35

Ситуация. Активная деятельность ребенка в условиях присвоения общественно-исторического опыта под руководством взрослого, применяющего все более совершенные методы обучения, способствует его психическому развитию.

Какова роль взрослого в развитии активности ребенка?

Решение. В развитии активности ребенка взрослый играет большую роль. Если он требует послушания, тихого поведения, это нередко приводит к задержке психического развития ребенка. При этом страдают:

? произвольность, целенаправленность психических процессов (дисциплинарная установка блокирует активность, подавляет инициативу ребенка);

? познавательная активность, любознательность (теряется интерес, появляется бессмысленность восприятия окружающих явлений);

? эмоциональность (сила переживаний радости, страха). Резкий, раздражительный тон, увеличение дистанции межличностного общения не развивают эмпатию (сопереживание), сочувствие. Неразвивающаяся общительность ведет к задержке развития речи, ее эмоциональной стороны.

Если взрослый поощряет активность ребенка (познавательную, коммуникативную, моторную и др.) и руководит ею, развиваются психические новообразования, различные стороны личности ребенка.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.