I. Вводная часть

Под аудиозапись русской народной песни дети входят в зал и садятся на стульчики, которые стоят полукругом. Их встречает воспитатель в русском костюме с корзинкой в руках.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Я – сказочница. Любите ли вы слушать сказки? Знаете ли вы их? Посмотрите, у меня в руках корзиночка. Хотите узнать, что там лежит? Давайте посмотрим.

Воспитатель вызывает ребенка и просит его подойти и посмотреть, что лежит в корзинке. Ребенок вынимает два яичка: простое и золотое.

Ребята, в какой сказке курочка снесла такие яички?

Дети. В сказке «Курочка Ряба».

Воспитатель. Правильно, в русской народной сказке «Курочка Ряба». Что сказала курочка деду и бабе в конце сказки?

Дети отвечают. Воспитатель обращает внимание детей на экран, на котором иллюстрации к русской народной сказке «Курочка Ряба».

Из корзиночки появляется Петушок и кричит: «Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы, за широкие реки! Котик-братик, спаси меня!»

В какой сказке встречается этот герой?

Дети. В русской народной сказке «Кот, лиса и петух».

Воспитатель. Правильно. Посмотрите на экран, где изображены герои этой сказки. Как лиса выманила петушка из дома? Лиса звала петушка:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Выгляни в окошко,

Дам тебе горошка.

Воспитатель показывает детям маленькую репку.

Что это?

Дети. Это репка.

Воспитатель. Кто вырастил такую репку? Из какой она сказки?

Дети. Репку вырастил дед в сказке «Репка».

Воспитатель. Да, ребята, это дед вырастил репку большую-пребольшую. Вот такую (показывает на экран). Хотите посмотреть эту сказку?

Дети. Да.

Воспитатель. Хорошо, но сначала давайте немного подвигаемся.