Земное солнце (пальчиковое рисование)

Задачи:

– учить анализировать натуру, выделять ее признаки и особенности;

– развивать зрительную память, постоянно сравнивая изображение с натурой;

– знакомить с техникой пальчикового рисования;

– формировать чувство ритма и цвета.

Предварительная работа: рассматривание с детьми иллюстраций с изображением подсолнуха; рассказ о том, как растет подсолнух, откуда он появился в России, что можно получить из его семян и т. д.; чтение стихотворений о подсолнухе (обратить внимание детей, какие эпитеты и сравнения используют поэты).

Оборудование: альбомные листы; дополнительные листы формата А5; гуашь; кисти; стаканчики с водой; палитра; салфетки; фартуки; иллюстрации с изображением подсолнуха; цветок подсолнуха (муляж или натура).

* * *

Воспитатель читает стихотворения о подсолнухе.

Воспитатель