ГЛАВА 3. ВОЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

Военно-педагогический процесс – это организованная, целенаправленная деятельность командиров, органов воспитательной работы, штабов и служб, общественных организаций по обучению и воспитанию военнослужащих и воинских коллективов к действиям по предназначению в мирное и военное время.

По своей сущности военно-педагогический процесс является социально обусловленным. Его основная цель заключается в подготовке воина-гражданина, воина-патриота и воина-специалиста, мастерски владеющего современной техникой и оружием.

Задачи военно-педагогического процесса (рис. 18) обусловлены его целью и направлены на её достижение. К приоритетным задачам относятся[3]:

1) целенаправленное формирование военнослужащего как гражданина и воина-профессионала;

2) вооружение военнослужащих системой военных, социальных, технических, профессиональных знаний и деятельностных качеств, обеспечивающих эффективные практические действия в любой обстановке;

3) обеспечение целенаправленного развития духовных сил, интеллектуальных и физических качеств каждого военнослужащего;

4) выработка у военнослужащих эмоционально-волевой устойчивости, психологической готовности к преодолению трудностей военной службы, к действиям в обстановке современного боя;

Данный текст является ознакомительным фрагментом.