Исследование концентрации и устойчивости внимания

Для обследования используется фигурная таблица, разработанная в АПН РФ НИИ физиологии детей и подростков. В таблице 140 клеточек, в которых изображены фигурки: треугольник, прямоугольник, флажок, круг, звездочка, полукруг, квадрат (см. рис. 2.2).

Инструкция: «Видишь, здесь нарисованы треугольник, круг, полукруг, звездочка и другие фигурки. Сейчас ты будешь ставить фломастером в треугольниках минус, а в кружочках плюс, в флажке точку, а в остальных фигурах ничего ставить не надо. Понял? Теперь, как только я скажу «Начали!», ты будешь выполнять задание и остановишься как только я скажу «Стоп!».

Оценка результатов производится так же, как работа по корректурной таблице в раннем возрасте.

Методика позволяет выявить особенности, отличающие детей с речевыми нарушениями от здоровых. Характеристики внимания дети 6 лет без речевых нарушений представлены в таблице 10.

Таблица 10

Характеристики внимания здоровых дошкольников по результатам корректурной пробы

Примечание: t – достоверность различий по критерию Стьюдента; КВ – коэффициент вариативности.