Как использовать стены в развивающих целях?

Как использовать стены в развивающих целях?

Обучающие плакаты

Вы наверняка помните, какие обои, ковры и картины висели у вас дома, когда вы были маленькими. Почему бы не использовать стены в качестве развивающих пособий для вашего ребёнка?

Мы уже говорили ранее, что на них можно развесить картины, создавая образы хорошего художественного творчества. Теперь рассмотрим тему плакатов и развивающих пособий, которые мы также можем вывешивать на стены.

Не думайте, однако, что при помощи таких плакатов вы будете учить малыша. Благодаря им вы сможете понять его интересы и стимулировать естественное любопытство.

Этим и хорошо создание развивающей среды, следование за интересами ребёнка, поскольку оно предполагает мягкий, ненасильственный путь развития. Малыш сам покажет, что для него занимательнее и ближе.

Чем отличается обучение малыша от его развития? Многие мамы, далёкие от темы развития ребёнка, считают, что учат его, показывая карточки, тематические альбомы, читая книжки.

Когда мы учим ребёнка, мы требуем от него каких-то результатов, проверяя, усвоил ли он пройденные задания.

Такое обучение больше похоже на удовлетворение наших амбиций, мы хотим увидеть плоды своих трудов, насколько мы достигли прогресса как учителя.

Когда мы не проверяем знания ребёнка, а развешиваем плакаты для того, чтобы у него расширилось представление об окружающем мире, желаем показать что-нибудь новенькое, мы погружаем его в «информационное поле».

Конечно, оно бывает разным. Телевизор, даже если это канал «Культура», транслирует нам один поток чьих-то мыслей, мировоззрения, радиопрограммы – другой. У каждого СМИ своя политика, философия и способ подачи материала. Следите, какая информация окружает вас и вашего ребёнка и старайтесь не брать лишней.

Ребёнок до года наблюдает за тем, что его окружает, ему это интересно. И нам кажется, что помимо утят, равномерно распределённых на обоях, можно придумать что-нибудь ещё, более информативное.

Мы уже знаем, что на стены можно повесить репродукции. Что ещё можно использовать в качестве развивающих пособий, как и на каком уровне это крепить, насколько часто менять?

Можно взять плакаты с изображением овощей, фруктов, деревьев, животных, транспортных средств, а также карты – географические, астрономические, звездного неба.

У нас дома есть замечательный плакат об ориентировании по сторонам света с сюжетным рисунком, где изображён муравейник, дерево, пенёк, а также различные факты – ягоды краснеют раньше с южной стороны, муравейник более крутой с севера и пологий с юга.

Можно повесить плакаты о достопримечательностях мира, архитектурных сооружениях, с разными видами жилищ (дом, палатка, дворец), а можно сделать генеалогическое дерево с фотографиями мамы, папы, бабушек, дедушек. Дети очень любят смотреть фотографии, искать на них себя, знакомых или родственников.

Хороший вариант – алфавит, таблица умножения или даже таблица Менделеева, нотный стан, музыкальные инструменты. Подойдут и плакаты на очень узкие темы с изображением духовых, струнных инструментов, цветовой палитры, анатомии человека, птицы, животного, строения растения или автомобиля.

Полезными и интересными окажутся плакаты с лесными птицами, домашними животными и их детёнышами, зимними и летними забавами. Темы для плакатов могут быть самыми разными.

Можно использовать как магазинные, так и самодельные плакаты. Они продаются в книжных магазинах, а также в магазинах канцтоваров. Плакаты не очень дорогие, а качество хорошее, хватает их надолго.

Если вы владеете Photoshop, можете сделать плакат в этой программе. А можно приклеить и подписать картинки из журналов и Интернета на ватман.

А вот как можно сделать плакат «Цвета» вместе с малышом:

1. Раскрасьте ладошки малыша во все цвета, какие у вас есть.

2. Положите вертикально лист бумаги А5.

3. Сделайте на нём отпечатки ладошек.

4. Подпишите цвета.

5. Повесьте цветные ладошки на видное место.

На этой странице вы увидите примеры, какие плакаты можно использовать ещё: http://www.blog.stoidey.com/?p=124

Вопрос: «На каком уровне вешать плакаты?»

В идеале они должны висеть в два ряда. Хорошо, если плакаты находятся на уровне глаз ребёнка, когда он играет самостоятельно. Тогда взгляд малыша падает на середину плаката, ему хорошо видна и верхняя, и нижняя часть. Второй ряд плакатов можно разместить на уровне глаз ребёнка, когда он сидит у вас на руках.

Вопрос: «Как крепить плакаты?»

Это один из самых больных вопросов, потому что родителям часто жалко ремонт. Однако, если у вас появился ребёнок, не делайте дорогую отделку в квартире, ведь рано или поздно малыш что-нибудь испортит: нарисует чёртика на стене, измажет обои гуашью или ПВА.

Мы крепим плакаты с помощью мебельного степлера или скотча на поверхности, где нет обоев, – на двери.

Перед тем как повесить плакат, необходимо его обклеить скотчем по периметру с двух сторон, чтобы края были укреплены. И если ребёнок дёрнет лист, бумага не порвется. Кроме того, плакат необходимо фиксировать не за уголки, а по всей длине.

Вопрос: «Как часто менять плакаты?»

Смотрите на реакцию малыша. Если ему интересен плакат, и он часто к нему обращается, пусть висит. А если ребёнок уже не обращает внимание на плакат (обычно это происходит через неделю-две), можете поменять его на другой.

В общем, обновлять изображения на стенах можно примерно два раза в месяц. Даже если вам кажется, что ребёнок ползает мимо и не замечает плакат, на самом деле, он всё видит боковым зрением, и информация откладывается у него в памяти.

Правда, если вы просто повесите плакаты, толк будет небольшой. Вы должны обращать внимание ребёнка на них, показывать: вот это слоник, а это корова. И только когда малышу станет неинтересно, отпустите его. Даже если вы не просмотрели плакат полностью, ничего страшного, сделаете это в другой раз.

Мы повесили плакат «Звери и их детёныши» на дверь рядом с кольцами. Очень удачно получилось: наш малыш висит на кольцах и изучает его.

Детям нравится рассматривать плакаты, это всегда интересно, информация быстро и легко запоминается. Это гораздо эффективнее целенаправленного обучения, зубрежки, как в школе. Когда ребёнку интересно, он подходит к плакату, показывает пальчиком, вам остается только рассказать ему, что там изображено.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.