Если ребенок кусается из-за режущихся зубов

Если ребенок кусается из-за режущихся зубов

Постараемся запомнить сразу, что укусы и удары кулачками имеют схожую, хотя и не одинаковую природу. Иными словами, эти два явления могут как сочетаться, так и проявляться по отдельности. В данном случае все зависит от причин неожиданно плохого поведения ребенка. Совершенно ясно, что удар кулаком или детским кулачком даже внешне связан с познавательной функцией меньше укуса. Это значит фактически, что бьет ребенок всегда с большей долей агрессии, чем кусает. Можно выразиться и еще проще: укусы бывают связаны с хотя бы зачатками агрессивных намерений далеко не всегда. А вот побои имеют такую природу в 99 случаях из 100. А этот один случай на сотню связан с тем, что ребенку просто нравится орудовать кулачками – в силу особенностей развития его центральной нервной системы и отклонений в нем. Или, скажем, потому, что он учится владеть своими конечностями – совершенствует двигательный навык и координацию…

Итак, «безобидные» (в значении не носящих признаков агрессии) укусы детей бывают связаны с прорезыванием зубов, развитием челюстных мышц, речевого аппарата, улучшением навыка глотания и прочими нуждами, которые появляются у организма малыша по мере перехода с грудного вскармливания на типичный детский рацион. Что нам делать в таком случае, чтобы перестать ощущать себя каждый день одним из излюбленных блюд юного каннибала?

Ну прежде всего, понятно, что его нужно обеспечить достаточным числом других тренажеров для развития челюстей – специальными игрушками, не содержащими мелких деталей (дети часто глотают их и засовывают в носик, ушки). Кроме того, нужно убрать за пределы его досягаемости предметы опасные, которые одновременно легко прокусить и разгрызть. Например, из их числа пластиковые бутылки и баночки со специями, пищевыми добавками, красителями, пульты управления домашней техникой, компьютерные мышки и коврики, провода электропитания, наушники, колонки стереозвука и др.

Само собой разумеется, что до 7 лет ребенок не должен содержать в качестве домашних животных змей, крыс, пауков, других мелких пресмыкающихся и насекомых – вероятность, что он обратит свои кулинарные интересы и на них, очень велика…

По этой же причине аквариумы с рыбками нужно закрыть тугой крышкой, независимо от того, есть ли у нас в доме животные – охотники за ними или нет. Помимо этих очевидных мер следует попробовать и другие. В частности, потребность ребенка в развитии жевательного навыка разумнее всего удовлетворять, регулярно предлагая ему твердые овощи и фрукты – свежие, но тщательно вымытые.

А вот мышцы рта и артикуляционный, дыхательный аппарат в целом лучше всего развивают забавы с посильными для детей духовыми инструментами, другими схожими игрушками. Например, мы можем купить малышу губную гармошку или дудочку и попытаться обучить игре на ней. Наверняка в течение недели после этого голова у нас будет раскалываться от регулярных «упражнений» чада. Зато и уставший от них за день ротик, возможно, тоже «расхочет» укусить нас лишний раз за запястье или щиколотку!.. Точно так же хорошо эти органы и системы развивает надувание шаров, мыльных пузырей.

Кстати, для увлекающихся такими системами родителей может подойти обучение ребенка дыхательным упражнениям из йоги и других направлений восточной медицины. Правда, при этом следует помнить, что дети непоседливы, их внимание переключается с предмета на предмет слишком часто, чтобы у нас вышло научить их этому в полном объеме – с элементами сосредоточения и медитации. Поэтому примем как факт заранее – наш малыш в силах освоить разве что азы наподобие «Вздохни глубоко-глубоко четыре раза подряд, и вся обида сразу пройдет!».

Итак, если потребность кусаться является у нашего ребенка чисто физиологической, нам может помочь следующее:

^?Широкий, регулярно обновляемый, так сказать, ассортимент специальных игрушек, пригодных для «пробы прикуса». Найти их можно в любом магазине детских товаров – обычно они выглядят цельнолитыми, сделаны из резины, силикона и др. Обязательно нужно обратить внимание на требование их разнообразия и новизны. Как мы наверняка знаем, детям игрушки вообще надоедают довольно быстро, а столь специфичные – тем более. Потому если среди них появилась одна «любимица», оставлять от покупки к покупке «партии новинок» следует, пожалуй, только ее.

Кроме того, не стоит увлекаться тематическим подбором таких игрушек – скажем, покупать целую коллекцию динозавров или бабочек. Разницу между тиранозавром и раптором хорошо увидим мы, но не наш малыш. Ему, напротив, их расцветка и текстура покажутся весьма однообразными… Так что, если уж мы жаждем познакомить его с доисторическими животными, разумнее купить как можно более разных динозавров – например, силиконового раптора небольших размеров, раскрашенного в синей гамме, и тиранозавра покрупнее, оранжевого цвета, возможно, с рельефной поверхностью. Таким путем мы заодно поймем, какая гамма цветов (холодная или теплая) привлекает наше чадо больше, какая успокаивает или возбуждает его сильнее.

^?Регулярное употребление в пищу твердых овощей и фруктов – желательно в свежем виде. Во-первых, это полезно для здоровья – во всяком случае, уж точно полезнее протертых и вареных фруктов из детского пюре. Во-вторых, такая пища развивает не только челюсти малыша и мышцы, отвечающие за глотание, но и его пищеварительную систему. В-третьих же, такие продукты служат ему натуральным и весьма эффективным средством применения своих зубов по назначению.

^?Игры с использованием дыхательных упражнений различного рода. В этом качестве малышу будет одинаково полезно надуть вместе с родителями десяток воздушных шаров и вдоволь надудеться в губную гармошку (в комплекте к ней лучше сразу купить вакуумные наушники или затычки для ушей).

Кроме того, ему обязательно следует попробовать надувать мыльные пузыри. А попытки обучить чадо начаткам дыхательных упражнений (особенно если их регулярно используют родители!) наверняка увенчаются успехом, если их проводить в форме спокойной, затухающей игры перед сном. Кроме того, лучше выполнять такие упражнения вместе, не пытаться добиться от ребенка того, что ему пока не по силам, – сосредоточенности, усидчивости и др.

^?Кстати, развитию у детей лишь целенаправленной кусачести (привычки использовать зубы только по назначению) даже помогают примеры, в которых зубы используют как оружие. «Правильное» или, если угодно, ответственное применение укусов (применение с пониманием, что таким путем можно нанести вред) – это один из самых полезных навыков, которому обучают детей домашние животные.

Разумеется, если у нас есть хоть малейшее подозрение на агрессивную основу в поведении ребенка, учить его этому поздно. Тогда неизвестно откуда, но он уже и сам прекрасно понимает, что делает. И пример с оскалом любимого пекинеса для него будет излишним (возможно, как раз пекинес его этому и научил!)… Но если малыш искренне не осознает, что он огорчает маму, причиняет ей боль, возможно, он просто слишком тесно связывает применение зубов с получением удовольствия. Ведь, как мы помним, для ребенка жевание и укусы приятны тем, что таким путем он насыщается, получает новые вкусовые ощущения. В таком случае ему, скорее всего, и впрямь недостает знаний о других сферах их использования.