Роль дисциплины

Роль дисциплины

Хотя любовь и свобода – необходимые условия для развития в ребенке душевного спокойствия, этого недостаточно. От родителей он должен узнать границы допустимого в своем поведении, чтобы избежать опасности и не попасть в ситуации, из которых он не сможет выпутаться. Устанавливая запреты и ограничения, родители берут на себя ответственность за ребенка до тех пор, пока в нем не разовьется чувство самоконтроля и ответственности за себя.

Всем известно, что малыш должен адаптироваться в цивилизованном мире. Роль родителей в этом может быть двоякой. С одной стороны, они могут вести себя как надзиратели, заставляя детей выполнять свои требования. В таком случае родители используют дисциплину как наказание. Некоторые родители, плохо понимающие своих детей, проявляют гнев. В такой обстановке дети обычно поступают так, как того желают родители, но при этом испытывают чувства страха и обиды, едва ли способные принести спокойствие и удовлетворение.

Однако роль родителей может быть положительной, если они видят, что ребенок, не умея ориентироваться сам, ищет их поддержки и помощи. Он поступает так не для того, чтобы угодить кому-то, а по своим внутренним убеждениям. Малыш старается найти выход из двух конфликтов: конфликта между своими сиюминутными проявлениями и желанием остаться «хорошим» и конфликта между желанием оставаться безответственным ребенком и желанием стать взрослым. Когда родители понимают всю эту сложную гамму чувств, они используют дисциплину как орудие помощи, а не наказания и в результате способствуют установлению душевного спокойствия ребенка.