Читайте также
Глава 1
Границы. «да» или «нет»?
Поговорим о том, как важно задавать определенные рамки и пределы для счастливого и гармоничного развития наших детей. С одной стороны, понятна необходимость контролировать деятельность ребенка, а с другой – как быть с правом на личную
Ревность и соперничество
Чувство соперничества в разной степени присутствует в каждом человеке. Оно вырастает из естественного желания утвердить себя, быть признанным, добиться своей доли уважения, восхищения и особенно любви. Самое первое соперничество ребенок обычно
Глава 3. ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Формирование понимания причинно-следственных отношений необходимо начинать с анализа ситуаций и событий, с которыми каждый человек может столкнуться в своей повседневной жизни. Например, можно обсудить с
Не гасите мою радость
Дорогие друзья, учителя-коллеги!Я радостен, и, пожалуйста, не гасите мою радость, а если можете, умножьте ее.Я радостен, потому что открыл для себя Сокровенную Педагогику, Педагогику Классики, и зову вас, чтобы вам тоже досталась
64. Установите четкие границы дозволенного
Французы не мыслят воспитания без системы ограничений – cadre. Они чрезвычайно строги в том, что касается некоторых основных правил, которые и являются границами дозволенного. Зато в этих пределах детям предоставлена полная
Глава 6
Игра, беседа и искусство релаксации
Разговаривайте с детьми, поощряйте творческие игры, учите принимать решения и бороться со стрессом
Вероятно, воображение – это единственная способность, по-настоящему доставляющая нам удовольствие.
Джордж Шалабба
Порой
Глава 9
Расширяем границы отношений
Поощряйте близкие отношения с дедушками и бабушками, с другими членами семьи, друзьями дома, воспитателями и учителями
Если ты обладаешь огнем знания, то позволь и другим зажечь от него свои свечи.
Маргарет Фуллер
Прочные узы с
1. Пораньше устанавливайте связь с ребенком
Воспитание основывается на здоровых отношениях между родителем и ребенком. Для того чтобы понимать, как воспитывать ребенка, вам, прежде всего, надо знать вашего ребенка. Такое знание пребывает в глубине родительского ума.
4. Устанавливайте границы, структурируйте пространство
Устанавливайте правила, однако одновременно создавайте условия, облегчающие следование правилам. Детям необходимы границы. Дети не смогут выжить и развиться без определенных ограничений; для родителей все это не
Конфликты между братьями и сестрами
Возможно, ребенку понадобится какое-то время, чтобы понять, что его маленькая сестра вовсе не кукла, которую можно крепко сжимать. Трогать ее нужно аккуратно, а обнимать не слишком сильно. Именно родители должны обеспечить
Глава 4
Границы
Свободы без оговоренных пределов не существует. И хотя многие представляют себе творчество как «полную свободу от всего», верно, скорее, обратное. Способность к творчеству расцветает внутри установленных рамок. Парадокс развития творческих способностей