Занятие 45. Театрализованная игра «Путешествие»

Занятие 45. Театрализованная игра «Путешествие»

Цель. Обратить внимание на умение детей фантазировать, придумывать, сочинять.

Ход занятия

1. Беседа на тему «Путешествие».

2. Театрализованная игра «Путешествие».

Занятие начинается с беседы у «костра».

П е д а г о г. Ребята, мы с вами находимся в лесу. Какие здесь растут деревья, водятся птицы и животные? (Ответы детей.)

Педагог в ходе беседы показывает в качестве иллюстраций картины дикой природы.

Затем педагог предлагает детям изобразить шум леса. Распределяет роли кукушки, дятла, сороки, утки, лягушки в болоте, кузнечика и ветра. По команде педагога ребята сначала по очереди издают звуки своих героев, а потом одновременно негромко произносят их.

Педагог напоминает детям о домашнем задании – придумать рассказ о том, что могло бы произойти с ними в походе. Ребята по очереди рассказывают о походе. В случае необходимости педагог помогает им.

Все короткие устные зарисовки педагог и дети могут инсценировать. (Например, когда все сидят у костра и поют песню, неожиданно на поляну выбегает зайчик, он заскакивает на пенек, оглядывается и, увидев детей у костра, бежит в лес.)

В конце занятия педагог «разливает» из котла половником уху в чашки, которые дети держат в руках. Все берут ложки, «откусывают хлеб» и аппетитно «едят». Обед закончен, все собирают рюкзаки, тушат костер и уходят из леса с песней «Вместе весело шагать».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.