Глава 5. Отношения педагогики и психологии в условиях инновационных процессов в образовании

После изучения данного раздела студент должен:

Знать:

– суть проблемы обучения и развития;

– влияние психологии на педагогику;

– смысл понятия развивающего обучения;

– различие развивающего обучения и развивающего образования.

Уметь:

– применять полученные знания о развивающем обучении в учебной и повседневной жизни.

Владеть:

– навыками системного анализа научной психолого-педагогической литературы и соответствующих жизненных, психолого-педагогических ситуаций.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.