№ 22. Байка «Какой ребенок лучше?»
№ 22. Байка «Какой ребенок лучше?»
В семье было двое детей. Разница между ними в возрасте составляла всего два года. Старшая дочь росла независимой, настырной и всегда имела личное мнение. Младший братик держался поближе к маме, старался ее слушаться и даже помогать.
Такие различия между братом и сестрой стали отражаться на отношении матери к неодинаковым детям. Девочка, как правило, оставалась плохой и трудновоспитуемой, а мальчик – ласковым маменькиным сыночком. Дети росли, а родительский стереотип не менялся. В конце концов, мама решила, что из дочери ничего путного не получится.
Мораль. Стереотипы материнского отношения к детям существенно влияют на их дальнейшую судьбу.
Комментарий. Усилиями таких матерей закладываются психологические основы жизненного сценария у детей. Давайте их проанализируем и сравним.
Любимый сын вырастет с высокой самооценкой. Благодаря хорошему воспитанию он добьется больших успехов, станет независимым, начнет заботиться о собственном благополучии. Преуспевая в карьере, он все реже и реже будет вспоминать о матери. Месяцами у него не будет получаться ей даже позвонить и спросить о состоянии здоровья. На праздники он подарит своей мамочке дорогой подарок и снова углубится в напряженную работу.
Дочь будет отличаться заниженной самооценкой со свойственными ей признаками латентной невротизации. Она не добьется такого материального благополучия, как у брата, так как бо?льшую ценность для нее будут представлять взаимоотношения с людьми. По компенсаторному типу она станет поведением доказывать свою значимость, востребованность. Спустя много лет дочь, скорее всего, простит мать и останется для нее самой надежной помощницей и заботливым ребенком. Повзрослев и приобретя личный опыт, она сможет во многом согласиться с мамой, приняв ее жизненную позицию.
Несчастное детство и счастливый конец семейной истории? Вполне возможно, но при условии постоянного внутреннего развития каждого персонажа.
Диапазон применения байки: системное семейное консультирование.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.