1.24

Вопрос. Какую роль играет идеал в психическом и личностном развитии человека?

Ответ. Как социальное существо человек зависит от общества и не может без него обойтись. У человека сформировалось в его историческом развитии чувство долга как регулятор социального поведения. Это чувство образовалось в процессе создания идеалов и реализации социального контроля.

Идеал – норма, некий образ того, как человек должен проявлять себя в жизни, чтобы быть признанным обществом.

У нас нет иного мерила для наших поступков кроме идеала, с которым мы сравниваем, оцениваем себя и благодаря этому исправляемся, никогда, однако, не будучи в состоянии сравняться с ним.

Идеалы в значительной мере определяются идеологией. В каждый исторический период в зависимости от идеологии, возникающей в обществе, от направления движения общества нравственный идеал меняет свои оттенки.

Нравственный идеал ориентирован на большое число внешних составляющих: законы, конституцию, обязанности, непреложные для конкретного учреждения, где учится или работает человек, правила общежития в семье, нормы поведения в общественных местах и многое другое. В то же время нравственный идеал имеет индивидуальную направленность для каждого человека, обретает для него уникальный смысл.

Идеал как фактор и условие развития личности особенно необходим в подростковый период. Опираясь на некую норму, подросток самосовершенствуется. Идеал имеет внешние качества (форма тела, одежда, прическа) и внутреннее содержание (цели, личностные качества). Развитие идеала идет от внешней формы к его внутреннему содержанию. Без сформированного идеала (вдохновителем которого могут быть люди из близкого окружения, литературные герои и т. п.) невозможна деятельность самосовершенствования, столь важная в отроческий период.

Таким образом, идеал выступает как регулятор поведения в социуме и как фактор психического личностного развития в подростковом и юношеском возрасте.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.