Занятие 3.

1.Прочитай. Спиши. Подчеркни в словах буквы,

которые обозначают твёрдые согласные звуки.

Помидор, апрель, город, певец, цапля.

2. Прочитай. Спиши. Подчеркни слова, в которых звуков

меньше, чем букв.

Ель, поёт, ночь, тетрадь, очки, соль.

3. Прочитай. Выпиши слова, в которых буквы е, ё, ю, я

обозначают два звука.

Ярмарка, метель, юнга, ёлка, море, даёт, варенье, уют.

4. Прочитай. Из данных букв составь слова. Запиши

звуковое обозначение ( транскрипцию) этих

слов.

Образец: ргаи – игра [игра]

икогил

аёкнла

5. Выполни звуко-буквенный разбор слова пещера.

Не забудь!

Порядок разбора.

1. Запиши слово. Утка

2. Обозначь ударение.

3. Раздели слова на слоги. Ут-ка

4. Запиши транскрипцию слова. [утка]

5. Запиши каждую букву и звук, который она обозначает,

отдельно. Дай характеристику звука.

Гласные звуки: ударный или безударный.

Согласные звуки: глухой или звонкий (парный или непарный

по глухости– звонкости), твёрдый или мягкий

(парный или непарный по твёрдости – мягкости)

Данный текст является ознакомительным фрагментом.