Этап 3 Соединяем слова

Этап 3

Соединяем слова

Успешно преодолев первый этап, ваш ребенок уже обладает некоторым запасом слов, которые может прочесть. Пришло время переходить к словосочетаниям. Этот этап является промежуточным между чтением отдельных слов и целых предложений.

Начнем мы снова с изучения отдельных слов, потому что они как нельзя лучше подходят для того, чтобы составлять из них сочетания, а потом и целые предложения. Составьте наборы слов, обозначающих основные цвета (красный, синий и т. д.). Желательно, чтобы оборотная сторона карточки была соответствующего цвета. Получится очень удобно: вы показываете, например, зеленую карточку, потом переворачиваете ее, и ребенок видит слово ЗЕЛЕНЫЙ.

Когда вы поймете, что ваш ребенок более-менее освоился с цветами, подумайте, какие слова ему уже знакомы, и составьте простые, понятные малышу комбинации. Например, КРАСНЫЙ ЦВЕТОК, СЕРЫЙ КОТ, БЕЛОЕ ПОЛОТЕНЦЕ. Ребенок, узнав знакомые слова, быстро сообразит, что теперь перед ним уже нечто новое.

Потом следует показать ребенку слова-антонимы: БОЛЬШОЙ, МАЛЕНЬКИЙ, ВЕСЕЛЫЙ, ГРУСТНЫЙ, ПУСТОЙ, ПОЛНЫЙ и т. д. Составьте словосочетания и предложите их ребенку.

Если все идет как надо, то не за горами время, когда ваш ребенок начнет читать целые страницы.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.