Недостаток любви затрудняет развитие ребенка

Недостаток любви затрудняет развитие ребенка

Как мы узнали из предыдущей главы, не только генетические предпосылки определяют развитие мотивации в ребенке. Люди – социальные существа, животные, имеющие привязанность. Если в детстве ребенку не хватает любви, чувства защищенности и безопасности, у него не может в достаточной мере развиться лимбическая система, отвечающая за эмоции, обучение и формирование памяти. Эмоциональные травмы из раннего детства влекут за собой нехорошие последствия, отражающиеся на учебе и поведении ребенка. Исправление недостатков – очень сложный процесс, который полностью осуществить невозможно.

Основная предпосылка для привязанности – это увидеть и быть увиденным: люди хотят, чтобы их воспринимали как личность. Если они это ощущают, появляются условия для возникновения мотивации. Если человека не воспринимают как личность, возникают условия для подавления привязанности и мотивации, появляются предпосылки для агрессивных импульсов.

Чрезмерное давление на ребенка со стороны родителей и школы также может подавлять его мотивацию, ставя перед ним слишком высокие и практически недостижимые задачи. Если к ребенку постоянно предъявляют завышенные требования, он учится без радости.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.