65. С кем дружат деревья (от 2 лет)
65. С кем дружат деревья (от 2 лет)
Для проведения этой игры согнутые в локтях руки надо расположить вертикально пальчиками вверх ладошками к себе. Во время прочтения третьей строчки стихотворения руки поднимаем вверх, под четвертую качаем руками из стороны в сторону, под пятую ладошки надо повернуть пальчиками вниз (это корни), под шестую строчку – развернуть руки ладонями к себе, большие пальцы сцепить в замок, остальными помахать как крыльями.
Дерево дружит с солнцем и ветром,
С дождиком дружит и с птицей на ветках.
Солнце деревья вверх поднимает,
Ветер, летая, деревья качает,
Дождь для корней водичку дает,
В ветках зеленых птица поет.
Развиваемся, играя (от 2 лет)
Если к веточке ниткой (она должна свисать) привязать камень, шишку или пуговицу и бросать ее в отверстие пластиковой бутылки, то получится игра «Рыболов». Чем длиннее удилище и нитка, тем сложнее игра.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Дом и деревья
Дом и деревья Выполните с ребенком два упражнения и попросите его угадать, где получился дом, а где – дерево.Загадка № 1: Поднять ладони и соединить их кончиками пальцев под углом друг к другу – получится крыша дома. (Дом)Загадка № 2: Поставить согнутые в локтях руки
Тема недели «Осенние деревья и кусты»
Тема недели «Осенние деревья и кусты» Занятие 6. Листья на дереве(Налеп из пластилина)Программное содержание. Продолжать учить детей скатывать маленькие разноцветные шарики из пластилина и расплющивать их пальцем сверху. Развивать наблюдательность. Учить изображать с
«Деревья и ветер»
«Деревья и ветер» Воспитатель предлагает малышам представить себя деревцами. Педагог показывает детям, как изобразить деревце: поднять руки и покачать ими вправо – влево («деревце шевелит веточками»), подвигать пальчиками («деревце шевелит листочками»), наклониться
Тема недели «Деревья и кусты»
Тема недели «Деревья и кусты» Занятие 9. Сосна(Рисование гуашью)Программное содержание. Учить рисовать дерево, передавая его строение (ствол, сучья, хвоя), сначала простым карандашом, а затем оформлять работу в цвете. Учить смешивать краски для получения разных оттенков
Тема недели «Осенние деревья и кусты»
Тема недели «Осенние деревья и кусты» Занятие 6. Осенний листопад(Рисование кистью способом «примакивания». Гуашь)Цель. Учить детей рисовать кисточкой способом «примакивания», меняя цвет краски; закреплять умение правильно держать кисть, набирать краску на ворс,
Тема недели «Осенние деревья и кусты»
Тема недели «Осенние деревья и кусты» Занятие 6. Клен (Цветная бумага. Коллективная аппликация из заготовленных силуэтов предметов)Программное содержание. Закреплять знания детей о правилах наклеивания. Познакомить с оранжевым цветом, учить соотносить цвет с его
Лес и деревья
Лес и деревья Логика помогает нам в доказательстве, но открытия – дети интуиции. Анри Пуанкаре Как мы уже обсуждали в главе 2, левое и правое полушария головного мозга могут работать независимо друг от друга. Правое полушарие воспринимает лес целиком; левое видит и
Кислинская Татьяна Анатольевна
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉