Как мне сделать то, что надо делать, если я боюсь это сделать?
Как мне сделать то, что надо делать, если я боюсь это сделать?
Такое неприятное дело надо разделить на части и выполнять «по кусочку». Одну часть или один кусочек сделать не страшно. Потом другой. А потом решимость прибавится, и страх пройдет.
Например, надо в темноте дойти до какого-то места. И страшно.
Надо наметить себе близкую цель: например, дойти до этого куста. И вы решаете: вот дойду до куста, а потом осмотрюсь!
Дошли. Осмотрелись. Теперь от этого куста видно дальнейший путь лучше, чем это было сначала, потому что здесь оказалось гораздо светлее, чем казалось издалека. Теперь надо дойти до того дерева. Опять получилось.
И здесь вовсе не так темно! Итак, страх потихоньку уходит.
В любом трудном деле труден или страшен только первый шаг. Поэтому надо отмерить его себе так, чтобы он стал маленьким и нестрашным. А потом его сделать!
После этого вы будете знать, что вам все по плечу! Что вы – человек с характером!
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Что можно сделать…
Что можно сделать… Одна из главных задач родителей подростков — это найти их искорки. В этом вам помогут воспоминания о своих увлечениях в детстве и в подростковом возрасте. Что вам нравилось делать? Менялись ли ваши увлечения или они оставались неизменными? Погасла ли
Глава IX Что может сделать учитель, если в классе есть дети с СДВГ
Глава IX Что может сделать учитель, если в классе есть дети с СДВГ Из этой главы вы узнаете:• Как можно узнать детей с СДВГ в вашем классе• Общая стратегия• Специальная помощь• Формирование желаемого поведения в классе• Что можно сделать при особенно плохом поведении
Что могут сделать специалисты?
Что могут сделать специалисты? – Выяснить жизненную историю ребенка, хорошо знать источники его проблем.– Выявить степень эмоциональных проблем ребенка.– Проводить реабилитационную работу (психотерапия и коррекция поведения).– Провести хорошую медицинскую
Что могут сделать родители?
Что могут сделать родители? Кроме создания развивающей среды и занятий с ребенком важно следующее:– Помнить закономерность: «аффект тормозит интеллект». Отставание в развитии детей из неблагополучных семей связано прежде всего с недостатком любви и вызванной этим
Как сделать энциклопедические карточки
Как сделать энциклопедические карточки Вам понадобятся: фотографии, рисунки, почтовые открытки, канцелярский клей, белый картон, фломастер, ручка и ножницы.Если рисунок, который вы хотите использовать для карточки, имеет неудачный фон (например, слишком мрачный),
Как сделать альбом?
Как сделать альбом? Если вы выбрали вариант с магнитными альбомами, положите альбом так, чтобы страницы располагались горизонтально. Откройте первую. Напишите на ней, приподняв защитную пленку, название вашего альбома и прилепите пленку на место. На каждом следующем
Как мне сказать правду , если я ее боюсь говорить?
Как мне сказать правду, если я ее боюсь говорить? Правда – это слова человека о чем-то важном для другого человека, которым можно доверять потому, что они соответствуют действительности.Обычно люди хотят знать правду и хотят ее услышать.А бывает, что они хотят ее знать, но
Что можно сделать
Что можно сделать Не заставляйте ребенка делиться чем-то. Вместо этого старайтесь создать такую атмосферу вокруг него и такое настроение у него самого, чтобы ребенку захотелось поделиться тем, что он имеет. Имеющий – значит могущественный. В том, в чем вы видите лишь
Что вы можете сделать
Что вы можете сделать К этому моменту вы, возможно, пришли к выводу, что правительственные агентства больше озабочены политикой, чем здоровьем. Родители, не ждите помощи от государства. Сельхозпроизводители осуществляют более сильное лоббирование, чем родители; младенцы
Время, когда ничего не нужно делать, и время, когда нужно что-то сделать
Время, когда ничего не нужно делать, и время, когда нужно что-то сделать Магда разделяет время на две категории: время, когда ничего не нужно делать, и время, когда нужно что-то сделать. В течение времени, когда ничего не нужно делать, у вас нет насущных задач. Вы всецело
Я могу это сделать!
Я могу это сделать! Помогите вашему ребенку осознать, какие удивительные вещи он способен делать! Это замечательный способ повысить его уверенность в себе и самооценку.Что понадобится:• Журналы или книжки с картинками, изображающими различные действия
Что можно сделать?
Что можно сделать? Пусть ребенок подключит воображение и придумает разные интересные вещи, которые можно делать с обычными предметами.Что понадобится:• Различные предметы, которые ребенок может творчески использовать, – длинный шарф, картонная коробка, воздушный