Дело, хобби или пустая трата времени?

Дело, хобби или пустая трата времени?

Года три назад моя дочь увлеклась маникюром. Ее комната наполнялась запахом ацетона, лаки лились цветной рекой. В неопытных руках подростка лак расползался на ногтях в толстые кляксы, ногти долго сохли и быстро смазывались, и дочь в непоколебимом стремлении к совершенству в очередной раз пускала в ход ацетоновую жидкость, чтобы начать все сначала. Я с тревогой наблюдала, как ее ногти, словно шкурка хамелеона, меняют окраску по три раза на день. В ацетоновой жидкости растворялись не только лаки, но и страшное количество ее драгоценного времени, которое можно было потратить на учебу, спорт и прочие полезные вещи.

Я была в растерянности и, возможно, решительно положила бы этому конец, если бы не моя подруга, прелестная жизнерадостная женщина и профессиональная маникюрша. Она передавала для дочки лаки и пилочки и говорила: «Вот и молодец, что занялась ногтями. Ногти – это наша визитная карточка. Пусть будет красивой!» Подумав, я смирилась. Решила не считать это за проблему. В конце концов училась дочка вполне прилично, и никакого криминала в маникюре в общем-то нет – вполне безобидное и даже творческое занятие.

Пустив дело на самотек, я скоро поймала себя на том, что мне трудно не восхищаться результатами дочкиных маникюрных порывов. Она выискивала идеи в журналах и Интернете, пускала в ход фантазию, и на ее ногтях появлялись то снежинки, то языки пламени, то пятна леопарда, то фиолетовые бантики в тон к фиолетовому вечернему платью. Дочка набила руку, и теперь ее редко можно было застать за покраской ногтей. Всю эту красоту она научилась наводить быстро и ловко. Ее ногтями восхищались не только подруги, но даже мальчики (а мальчики, как известно, редко обращают внимание на такие вещи). И вот, наконец, когда дочке пришло время составлять свое первое резюме, в графу «Хобби» мы решительно добавили: Nail art. А недавно дочка рассказала мне про другую девочку, сестру своей подружки, которая тоже очень увлеклась маникюром и в результате закончила курсы, получила диплом и теперь подрабатывает тем, что делает на дому два-три маникюра в неделю. Так, занятие, которое поначалу кажется ненужным и бессмысленным, может стать и хобби, и делом – все зависит от уровня увлечения и результата.

Практически не существует занятий, которые не могут превратиться в серьезное дело. Казалось бы, что может быть бездарнее игры в карты? Но я лично знаю людей, которые получают приличные доходы от игры в покер. А карточная игра бридж и вовсе не хуже шахмат: официально признанный интеллектуальный спорт, с клубами, международными чемпионатами, книжками и даже курсами для судей.

Как определить, превращается ли легкомысленное занятие в интересное дело? Увы, у меня нет ответа на этот вопрос. Мне кажется, надо зорко следить за тем, на что ребенок тратит время. Если подросток чем-то увлекся, то, даже если это занятие нам не по душе, не нужно судить раньше времени. Можно сначала просто подождать и посмотреть, во что это выльется. Возможно, страсть утихнет сама собой. Возможно, занятие достигнет нового интересного уровня, превратится в хобби или даже в дело. Но если время идет, а увлечение ребенка не приводит ни к чему, кроме пустого развлечения, то это занятие надо решительно ограничить жесткими временными рамками.

Еще мне кажется очень важным, чтобы родители, поощряя или ограничивая занятия детей, исходили не из того, что нравится им самим или их знакомым, а из того, что нравится и подходит самому подростку. Какие занятия помогают реализовать его способности, а не ваши амбиции. Что делает его счастливым человеком, а не предметом вашей гордости. Я не стала останавливать легкомысленное увлечение моей дочери маникюром и косметикой, и в результате очень этому рада, потому что на моих глазах дочь превратилась в девушку такую ухоженную и стильную, как мне и не снилось. Зато, казалось бы, что может быть пристойнее, чем музыкальная школа? Но мои родители, к ужасу многих знакомых, уговорили меня бросить музыку за год до диплома! Потому что они поняли, что на музыкальном поприще я достигла своего потолка и что хватит насиловать мои несуществующие музыкальные способности, а лучше развивать способности, которые у меня есть: к математике и языкам. Надо отдать должное моей замечательной учительнице фортепиано, которая отнеслась к происходящему с полным пониманием и рассталась со мной, как с выпускницей. Это было мудрое решение, и я до сих пор, пусть немножко, играю на пианино и гитаре, в отличие от многих моих сверстников, которые через силу все-таки получили диплом.

Отдельного внимания в этом разделе заслуживают два существа, которые живут в современных домах, представляя собой особенно опасную угрозу для воспитательного процесса. Вы уже догадались: телевизор и компьютер.

О телевизоре и говорить нечего. Это одно из редких занятий, в которых практически нет ничего полезного. Да, есть много интересных передач, прекрасных фильмов и приличных сериалов. Никто не говорит, что смотреть телевизор – это плохо. В небольших количествах это расслабляет и даже развивает. Но смотреть телевизор часы напролет однозначно вредно. Все разумные родители жестко ограничивают смотрение телевизора и правильно делают.

С компьютером сложнее. Мне очень трудно удержаться от соблазна рассказать вам о том, насколько на самом деле компьютеры перевернули все в нашей жизни. То, что мы видим каждый день, – компьютер как источник информации, игрушка и продвинутая печатная машинка – это только верхушка айсберга. С помощью компьютера по-другому и в других количествах передаются информационные сигналы, по-другому работают банки и компании, компьютеры абсолютно изменили лицо науки. Например, в математике появилось формальное определение, что такое сложная задача. И это вовсе не та задача, над которой ломали головы сотни гениев, и так и не смогли решить. Если пересказать современное определение простыми словами, то сложная математическая задача – это задача, которую невозможно быстро решить на компьютере!

Все, что связано с компьютером, имеет колоссальный диапазон. Например, если вы разговариваете с другом по телефону, то вы можете сказать одно слово, а можете тысячу, но миллион слов вы сказать не можете. А если разговаривают компьютеры, то они могут передавать друг другу и крошечные сообщения в одну цифру, и целые фильмы, которые зашифрованы миллионами цифр. То же самое относится и к качеству информации в компьютере: от официальной страницы конгресса США до сайтов, на которые и смотреть страшно.

Точно так же и занятия, связанные с компьютером, имеют колоссальный диапазон. Некоторые подростки пишут программы, строят и поддерживают собственные интернет-странички. Некоторые даже открывают бизнес и неплохо зарабатывают. Компьютер часто нужен для выполнения школьных заданий. Не говоря уже о том, что владение компьютером необходимо практически в любой работе.

Но, к сожалению, компьютер часто оказывается бездонной бочкой, в которую бесцельно уходит все свободное время подростка. Компьютерные игрушки – это вполне нормальный способ расслабиться, но их чрезмерное количество ведет к пристрастию, сравнимому с алкоголизмом, и приносит страшный ущерб здоровью и развитию ребенка. Компьютерный чат с друзьями – это весело и приятно, и, казалось бы, он сходен с разговором по телефону. Но загляните как-нибудь через плечо ребенка и посмотрите, о чем идет разговор:

– Привет.

– Привет.

– Что делаешь?

– Да ничего. А ты?

– Да я тоже ничего…

И так далее. По телефону такой разговор быстро заглохнет. По компьютеру он может продолжаться часами, да еще и с несколькими людьми одновременно. Кроме того, компьютерный чат с незнакомыми вовсе не безопасен и может привести к знакомству с кем угодно, вплоть до сутенеров. Я не пытаюсь никого запугать, это истории, которые реально случаются и, к сожалению, не так редко.

Что же делать? Не знаю. Думать. Наблюдать. Учиться жить с компьютером. Без него мы жить все равно не можем и, наверное, уже не сможем никогда. В любом случае мы должны в полном объеме осознавать и важность компьютера, и опасности, которые он таит. Мы должны быть в курсе, что именно делает на компьютере наш ребенок. Ограничить игрушки, ограничить время на чат, запретить общаться с незнакомыми. Если нужно, то поставить компьютер в общей комнате, чтобы родители могли видеть экран. С другой стороны, нельзя ограничивать слишком сильно, потому что очень важно, чтобы подросток нам доверял и нас не обманывал. Чтобы, например, в случае знакомства с подозрительными людьми в чате, он обратился к родителям, а не пошел с этими людьми встречаться. Но, чтобы заслужить доверие подростка, надо доверять и ему, дать определенную свободу действий, не запрещать все подряд. Вот и разберись…

Контролировать занятия подростка – дело тонкое. Если мы расслабимся, то, да, есть реальный шанс, что подростки растратят время попусту и потом будут жалеть. Но давить и навязывать то, что нам кажется правильным, не менее опасно по двум причинам. Во-первых, под давлением теряется самостоятельная мотивация подростка, а это и есть его главный двигатель к успеху. Не всю же жизнь нам его толкать! Честно говоря, ради сохранения самомотивации иногда даже имеет смысл дать подростку сделать явную ошибку. Во-вторых, мы можем оказаться тривиально неправы! Мы можем не угадать, что важно и нужно для ребенка.

В вопросе о степени контроля нет единственного, самого разумного решения. Приходится руководствоваться индивидуальными особенностями ребенка и интуицией. А к интуиции можно прибавить некоторые общие соображения о том, на что имеет смысл тратить время в подростковом возрасте. Невредные советы на эту тему – тема следующих разделов.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.