Вечерние размышления
Вечерние размышления
Завтра вторая дискуссия о творчестве. Первая прошла хорошо, приятно было видеть заинтересованные лица, живые глаза. Когда мы только начинали работу с детьми, некоторые умудренные опытом взрослые спрашивали нас, сознаем ли мы, что толкаем ребят на довольно тернистый путь? Ведь жизнь в творчестве – это титанический труд, борьба, неудачи, разочарования и т. п.
Конечно, у нас есть аргументы в защиту своей позиции. Еще в далеком 1961 году Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры – ЮНЕСКО – заявила, что в наше время человек должен быть готов к неоднократной переквалификации и даже полной смене профессии в течение жизни. Такая перестройка – очень болезненный процесс, а творческое обучение облегчит молодому человеку адаптацию в современном быстро изменяющемся мире.
И еще. Люди, занимающиеся творческим трудом, до глубокой старости сохраняют высокую работоспособность и вообще дольше живут. В 65–70 лет еще в полную силу трудятся ученые, артисты, бизнесмены и менеджеры. Творчество – самое лучшее лекарство от скуки, настоящий эликсир жизни, источник счастья!
Все это так, но отрицательные стороны все равно остаются. Смириться с ними? Конечно, нет! Для успешной борьбы нужно хорошо изучить врага, нужно знать, какие трудности – закономерное проявление взаимоотношений творческой личности с жизнью, а какие – возникают из-за недостаточной подготовленности к этой жизни! Стало ясно, что нужен научный подход к этим вопросам. И началась работа. Ее первый результат – деловая игра под названием «Жизненная стратегия творческой личности», разработанная Г. С. Альтшуллером Центральная идея этой работы – создание «идеальной» партии в «игре» – борьбе, которую ведет творческая личность против «антитворческих» жизненных обстоятельств. И здесь авторов ожидали сюрпризы. Вот как они об этом рассказывают:
«Метод и план разработки – обычные для ТРИЗ. Изучение «патентного фонда»: биографий выдающихся ученых, изобретателей, писателей, художников… Анализ и выявление наиболее сильных ходов, которые сделал тот или иной человек. Анализ слабых ходов… Анализ действий обстоятельств. Составление на этой основе сводного алгоритма, обобщающего опыт «игры» творческих личностей и позволяющего по возможности избегать ошибок… Мы предполагали разработать гамму алгоритмов, отразив, так сказать, игру «перворазрядника», «мастера», «гроссмейстера». Выяснилось, однако, что возможен только один алгоритм, который перворазрядник одолевает на одну десятую, мастер – на треть, а гроссмейстер – полностью…»
Трудно играть против жизненных обстоятельств. У них множество разнообразных ходов, возможностей, «вагон ферзей». Но и творческая личность не беззащитна – можно заранее предусмотреть удары противника, защититься от них «упреждающими» ходами. Вот об этом – о самых сильных упреждающих ходах, которые должен сделать человек, чтобы не дать жизненным обстоятельствам «причесать себя под одну гребенку» и выдержать свой бой, мы и постараемся рассказать.
Самый важный упреждающий ход – это как можно более ранний выбор цели. История говорит, что это может произойти уже в 12–15 лет. В юном возрасте человек еще не втянут в трясину житейских мелочей, меркантильности, сохраняет привычку к освоению больших объемов знаний, жаждет принести в дар человечеству свои достижения. Не страшно, если цель потом как-то изменится. Ведь цель – это тоже сложная система, у нее свои законы развития и свои противоречия. Первое налицо: чем раньше человек выберет цель, тем больше у него шансов ее достигнуть, стать творческой личностью. Но и тем меньше информации для ее выбора. Эти вопросы и предстоит нам завтра обсудить на заседании дискуссионного клуба.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.