Как помочь речевому развитию
Как помочь речевому развитию
Языку, как и чувству юмора, нельзя научить – его можно только схватить. Вы не учите ребенка говорить напрямую. Вы наполняете его уши правильными звуками, и ребенок проникается сознанием, что говорить – это интересно. Тогда овладение речью происходит более естественно. Вот некоторые способы подтолкнуть речевое развитие.
Играйте в словесные игры. Словесные игры учат ребенка, что говорить – это забавно, и стимулируют развитие памяти ребенка. Вот одна из наших любимых:
Все кругами и кругами
Ходит мишка под дубами,
(вычерчивайте пальцем круги на животике ребенка)
Сделал шаг и сделал два,
(идите пальцами от пупка ребенка к шее)
Пощекочет он тебя!
(пощекочите ребенка под подбородком)
Дайте сигнальное слово. Сигнальное, или ключевое, опорное слово – это слова или фразы, которые вызывают реакцию ребенка, потому что они содержат набор звуков, который он уже слышал раньше. Одна из наших любимых игр – «Идет коза рогатая». Когда Мэтью был в этом возрасте, я говорил: «Идет коза рогатая!» – и мы с Мэтью осторожно стукались лбами. После того как мы повторили эту игру много раз, Мэтью понимал без лишних слов и начинал придвигать свою голову к моей, как только я говорил: «Идет коза…», даже еще до того, как я начинал приближаться к нему. Что происходило в голове у Мэтью? Думаю, он сохранил эту игру в своей памяти в виде ряда «записей». Услышав сигнальное слово «коза», он ставил иголку на нужную дорожку и проигрывал всю запись. Если вы будете играть в словесные игры и наблюдать за реакцией своего ребенка на определенные ключевые слова, это поможет вам понять, как развивается память вашего ребенка.
Связывайте слова с предметами. На этом этапе наблюдайте, как ребенок устанавливает ассоциации между словами и самыми важными окружающими его предметами. Читая своему ребенку, связывайте людей и предметы в книжке с теми, которые есть рядом с ним, например, говорите: «Смотри, кошка», – указывая на кошку в книжке.
Застольные беседы. Посадите малыша за стол, за которым много детей и взрослых, и смотрите, как он присоединится к беседе. Обратите внимание, как ребенок следит за обсуждением, поворачивая голову от одного говорящего к другому и овладевая важным для речевого развития искусством – искусством слушать.
Вместе пересказывайте свою жизнь. Проговаривайте все, что вы делаете вместе с ребенком. Называйте каждый предмет, часть тела и любое действие, которое вы делаете вместе. Новые слова вместе с новыми впечатлениями будут отпечатываться в языковых центрах головного мозга ребенка.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.