Новые понятия

Новые понятия

Слова облегчают приучение к осторожности и гигиеническим процедурам. Многие дети к этому возрасту понимают значение слова «горячо». Когда вы ставите перед ребенком тарелку и говорите: «Горячо», – ребенок может старательно держаться от тарелки подальше и смотреть на тарелку взглядом, полным уважения, шепча при этом что-то, напоминающее «горячо», так же, как вы, растягивая слово для привлечения внимания к опасности. Когда вы говорите: «Давай поменяем памперс», – ребенок может показать, что он понял вас, опустив взгляд вниз, на свой памперс, потянув за него и подойдя к вам или убежав от вас. Кроме того, ребенок этого возраста, как правило, может указывать на своих старших братьев и сестер и называть их. Старшие дети естественным образом способствуют речевому развитию ребенка, постоянно прося его: «Скажи еще раз».

Главное интеллектуальное и вербальное достижение – понятие «другого», начиная с частей тела. Ребенок может указать на ухо, когда вы спрашиваете: «Где у нас ушко?» – и затем указать на ухо с другой стороны, когда вы добавляете: «А где у нас другое ушко?»