О чём эта книга?

О чём эта книга?

Представьте себе, что ваш ребёнок в возрасте 14–15 лет разгадывает половину фокусов Ури Геллера с первого просмотра; воспринимает физику, химию, биологию не как «нагрузку», а как увлекательные приключения мысли, позволяющие лучше понимать мир; одинаково уважительно относится к гуманитарному и техническому творчеству; настроен на творческую жизнь…

И не только ваш ребёнок, но и его друзья. В идеале – новое поколение.

Вам нравится такая перспектива?

Есть хорошая новость – она достижима.

И есть проблема: чтобы её достигнуть, нужно в корне, решительно менять систему образования.

Почему? Я мог бы привести десятки аргументов, но не буду. Не буду, потому что их и так уже более чем достаточно высказано разными умными людьми. Скажу только один, главный аргумент: традиционная система обучения детей убивает внутреннюю мотивацию, естественную любознательность. Познавательный инстинкт, присущий уже высшим млекопитающим и получивший особое развитие в человеке, заменяется внешней оценкой.

Давайте сойдёмся вот на чём: управление развитием человека – это прежде всего управление его мотивацией.

Можно силой заставить человека развиваться? Можно – как можно заставить раба работать под страхом плётки. Вот только эффективность такого развития будет крайне низкой. За примерами далеко ходить не надо – вы их найдёте в современной массовой школе. Есть важная для понимания мотивации особенность: – чем сложнее труд, тем менее эффективны внешние стимулы. А сильные стимулы (физическое воздействие, например), вообще не работают на результат.

Кстати, это хорошо знают дрессировщики. Если нужно быстро научить простейшему навыку – можно использовать плётку. Если нужно научить животное сложному навыку – приходится обходиться без плёток и даже без сильных поощрений.

Мир становится всё сложнее. Требуемые для успешной жизни человека навыки тоже становятся всё сложнее. И внешние стимулы действуют всё хуже. Исследователи с удивлением обнаружили, что последние годы в благополучных и наиболее развитых странах зарплата становится всё менее значима для молодёжи.

Высокая зарплата в рейтинге ожиданий от работы не всегда входит даже в первую тройку. Надбавка к жалованью действует как мотиватор тоже недолго: по разным данным, от трех месяцев до 48 часов.[1]

Учёба – настоящая учёба, а не «протирание штанов» за партой – весьма сложная деятельность. Надеюсь, вы понимаете, что отметка «за ответ» – не более действенный стимул, чем зарплата.

Великий мудрец, писатель Лев Толстой в своей школе для крестьянских детей не смог заинтересовать их изучением грамматики. Не нашёл способа пробудить внутренний интерес. И тогда он отказался от преподавания этого предмета.[2]

Просто не спеша подумайте о том, почему этот умнейший человек, тонкий психолог, поступил именно так…

• Как зажечь внутренний огонь интереса?

• Чему и как нужно учить детей в современном мире?

• Почему ТРИЗ – теория решения изобретательских задач – может стать основанием новой педагогики?

• Как обучать ребёнка, чтобы он был успешен, востребован?

• На эти и другие вопросы ответит эта книга.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

…книга первая…

Из книги Окно в другое измерение автора Беркович Мария Борисовна

…книга первая… «Очень просто оказаться на луне — но с луны не видно Луны». Тайрд–Боффин Э., Битов А. «Преподаватель


...книга вторая...

Из книги Мой ребенок – интроверт [Как выявить скрытые таланты и подготовить к жизни в обществе] автора Лэйни Марти

...книга вторая... «Я выпил воды. Дышалось легко. На рассвете песок становится золотой, как мед. И от этого тоже я был счастлив. С чего бы мне грустить?..» Антуан де Сент–Экзюпери «Маленький


…книга третья…

Из книги Личностное и профессиональное развитие взрослого человека в пространстве образования: теория и практика автора Егоров Геннадий Викторович

…книга третья… «Итак, в первый вечер я уснул на песке в пустыне, где на тысячи миль вокруг не было никакого жилья. Человек, потерпевший кораблекрушение и затерянный на плоту посреди океана, — и тот был бы не так одинок». Антуан де Сент–Экзюпери «Маленький


Как родилась эта книга

Из книги Отцы + дети [Сборник статей] автора Коллектив авторов

Как родилась эта книга Только благодаря твоему истинному «я» ты – это ты, и никто другой. Дарио Нарди После выхода в свет моей первой книги я встречалась и беседовала со многими интровертами в США и Канаде. Со всего света я получала тысячи электронных писем, в которых


О чем эта книга

Из книги Тайм-менеджмент для мам. 7 заповедей организованной мамы автора Гончарова Света


Дети и книга

Из книги 150 развивающих игр для детей от трех до шести лет автора Уорнер Пенни


Для кого эта книга

Из книги Ваш малыш неделя за неделей. От рождения до 6 месяцев автора Кейв Симона


Книга обо мне

Из книги Энциклопедия методов раннего развития автора Рапопорт Анна

Книга обо мне Помогите ребенку сделать особенную книжку – где он сам будет главным героем!Что понадобится:• Листы белой бумаги• Журналы с картинками• Фотографии вашего ребенка и других членов семьи• Рисунки ребенка• Ножницы• Клей• Ручка• СтеплерОсваиваемые


Для кого эта книга?

Из книги Французские дети всегда говорят «Спасибо!» автора Антье Эдвига

Для кого эта книга? Эта книга – важнейший источник информации для людей, которые впервые стали родителями, в том числе для отцов, но мы также настоятельно рекомендуем ее тем, у кого родился второй, третий или даже четвертый ребенок. Хотя вы уже делали все это раньше и


Как устроена эта книга

Из книги Педагогические притчи (сборник) автора Амонашвили Шалва Александрович

Как устроена эта книга Повторим еще раз: задача этой книги — предоставить достоверную и объективную информацию о различных вариантах раннего развития детей. Про каждую методику написаны десятки книг, разобраться в них не всегда под силу даже опытным педагогам. Поэтому


Этап 5 Уже книга

Из книги Нежные мальчики, сильные девочки… автора Гусева Юлия Евгеньевна

Этап 5 Уже книга Вот и настал великий день. Вашему ребенку предстоит прочесть первую настоящую книгу. Это действительно знаменательное событие, поэтому момент, когда малыш возьмет ее в руки, должен быть запоминающимся.Что это будет за книга? Тут все зависит от двух


Книга

Из книги Приемный ребенок. Жизненный путь, помощь и поддерка автора Панюшева Татьяна


Книга Жизни

Из книги Чтение в средней школе автора Кашкаров Андрей Петрович

Книга Жизни Была у людей дарованная Богом Книга Жизни – Голубиная Книга.Она покоилась в Храме Знаний.Книга была чудотворная: каждый день в полночь в ней появлялась новая страница, на которой были записаны новые знания.И был у людей Мудрец, которому были доверены Храм


Для кого написана эта книга

Из книги автора

Для кого написана эта книга Эта книга написана для родителей. Для тех, кто воспитывает девочек и мальчиков. Для тех, кто хочет в первую очередь вырастить счастливого ЧЕЛОВЕКА. Думаю, моя книга будет полезна тем, кто задумывается, каким должен быть мальчик, какой – девочка и


Что такое «Книга Жизни»?

Из книги автора

Что такое «Книга Жизни»? Итак, повторимся, «Книга жизни» – это хронологически последовательное изложение жизненной истории ребенка с момента его рождения. Кроме того, «Книга жизни» включает в себя все то, что удастся восстановить про историю кровной семьи ребенка.


Вступление. О чем эта книга

Из книги автора

Вступление. О чем эта книга Как показывает практика (эмпирика), детей «цепляет» или отталкивает не страна происхождения героев, авторов или сюжета, а интересный или неинтересный язык, которым через книгу автор общается с весьма пристрастным ребенком.Да, наши дети