№ 8. Байка «Всеядная девочка»
№ 8. Байка «Всеядная девочка»
Анжелу называли всеядной девочкой. Сначала думали, что она постоянно испытывает чувство голода. Отвели ребенка к психиатру, но врач сомневался, что нужно ставить диагноз «булимия». Он был опытным специалистом и не торопился с окончательными выводами. Предложил еще понаблюдать за развитием ребенка.
Анжела обрадовалась, что она здорова. Девочка с удовольствием продолжала свои эксперименты с питанием. Мало кто может похвастаться, что попробовал муху, паука или лягушку. О своих гастрономических достижениях Анжела периодически рассказывала родителям. Девочке нравилось наблюдать за их реакцией после слов: «Мам, пап, сегодня мне повезло. Я наконец-то попробовала дождевого червяка». Родители после таких откровений долго беседовали с дочкой и уговаривали ее больше не экспериментировать.
Сегодня Анжеле не повезло. Она зачем-то выпила уксусной эссенции. Эта выходка закончилась лечением в больнице. Горло очень болело, но девочка была счастлива. Папа с мамой не отходили от ее кровати. Они сообщили, что после выздоровления поведут дочку опять к психиатру, чтобы заняться профилактикой суицида. Анжелу это не беспокоило. Главное – внимание близких людей. С ними она пойдет куда угодно и ради них готова съесть даже самое несъедобное.
Мораль. Дети изыскивают разные способы привлечения к себе внимания родителей.
Комментарий. Девочка испытывала недостаток внимания со стороны самых близких людей. Она нашла способ лишний раз инициировать контакт с мамой или папой. Попробовала что-то съесть и рассказать об этом. Получилось. Эффект ребенку понравился. Дальше она немного увлеклась…
Родители обычно ищут причину отклонений в поведении в самих детях. Именно ребенок превращается в идентифицированного пациента на приеме у психиатра. Однако проблема носит системный характер и затрагивает каждого субъекта внутрисистемных отношений. В семейном треугольнике пассивность матери и отца спровоцировала чрезмерную активность ребенка (см. рис. 1).
Рис. 1. Семейный треугольник
В любых экспериментах есть ошибки. Так произошло и с уксусной эссенцией. Девочка не знала о свойствах данного раствора. Конечно, ни о каком суициде она не думала. Проекции взрослых опять привели к ложным выводам о психическом состоянии ребенка.
Вывод не сложен: детьми нужно заниматься, иначе они найдут занятия и себе, и родителям. Для этого у них достаточно фантазии.
Диапазон применения байки: системная семейная психотерапия, консультации психолога с родителями.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
1. Девочка, как она есть
1. Девочка, как она есть Каждая девочка уникальна, но все же у них есть кое-что общее и все они проходят примерно через одни и те же стадии взросления. Эти стадии немного отличаются от стадий взросления мальчиков, и приходятся они немного на другой возраст. Двухлетняя
Раннее взросление, химикаты и ваша девочка
Раннее взросление, химикаты и ваша девочка Многие обеспокоены тем, что девочки взрослеют слишком рано, и не без оснований. Если груди начинают формироваться уже в восемь лет, то это привлекает к девочке нежелательное внимание, без которого она вполне могла бы
№ 11. Байка «Девочка по прозвищу Данко»
№ 11. Байка «Девочка по прозвищу Данко» Жила-была девочка-подросток. С виду самая обычная, из благополучной семьи. С определенного времени родители стали замечать странные изменения в поведении дочери, и меняться она стала не в лучшую сторону. В чем это проявлялось?
№ 59. Байка «Стремительная девочка»
№ 59. Байка «Стремительная девочка» Ольга одна воспитывала дочь. Помогала только бабушка, которая готовила и убирала дома. Дочка у нее была с некоторыми особенностями. О таких говорят, что они гиперактивные.Повышенная активность проявлялась во всем. Начинаешь
«Ты же девочка!»
«Ты же девочка!» А теперь поговорим про девочек. Что слышат они? «Будь аккуратной, ты же девочка!», «Не бегай, как мальчишка!», «Девочка должна быть вежливой», «Нужно учиться убирать, девочка должна быть хорошей хозяйкой», «Ты же будущая мать!», «Тебе не стыдно, что у тебя
Высокая девочка
Высокая девочка Современные высокие девушки не испытывают неудобств из-за своего роста, но ни одной девочке не хочется быть «дылдой» и «возвышаться» над всеми одноклассниками, а особенно ей тяжело быть выше мальчиков. Это довольно обычная проблема девочек-подростков,
Девочка и мальчик
Девочка и мальчик Известный факт: девочки начинают говорить (повторять слова) на восьмом – девятом месяце, мальчики – на десятом – двенадцатом (Валерий Павлович Белянин).И всё же: наверняка принадлежность к племени девочек или мальчиков не самый существенный фактор из
Как подружиться с младшей сестрой – девочка восьми лет
Как подружиться с младшей сестрой – девочка восьми лет Это история о восьмилетней девочке по имени Кимико, с которой занималась Юка Самата, консультант одной из частных школ Токио. Этот пример иллюстрирует многие из ступеней методики освоения навыков. Он демонстрирует,
Как не бояться масок – девочка девяти лет
Как не бояться масок – девочка девяти лет Эту историю нам рассказала Сусанна Тулонен из финского города Аура. Она – дипломированная медсестра, специализирующаяся на психиатрии. Сусанна использовала освоение навыков для того, чтобы помочь своей дочери Пинье побороть
Как победить боязнь пауков – девочка 10 лет
Как победить боязнь пауков – девочка 10 лет Этот случай из практики, рассказанный Сусанной Тулонен, иллюстрирует, как можно использовать освоение навыков, чтобы помочь детям в преодолении фобий. Здесь показано, что методика освоения навыков не вступает в противоречие с
Как снова начать есть – девочка 10 лет
Как снова начать есть – девочка 10 лет Этот случай описан Каролиной Баумер из Нидерландов. В своей компании BrandNewWay она занимается обучением методике освоения навыков. Эта история опровергает широко распространенное мнение о том, что такие творческие и игровые методы, как
Как вернуть счастье после развода родителей – девочка 11 лет
Как вернуть счастье после развода родителей – девочка 11 лет Жослин Пульо – учительница на пенсии из канадского города Римуски. Она занимается частной практикой, применяя методику освоения навыков. Жослин рассказала нам эту историю об 11-летней девочке, которая