Восьмой месяц

Восьмой месяц

Тридцать первая неделя

Малыш овладел умением самостоятельно перемещаться, потому что научился ползать. Он виртуозно использует эту возможность: ползает быстро и во всех направлениях. Ребенок может даже вползти наверх по нескольким ступенькам небольшой детской горки.

Внимание!

В этом возрасте активных перемещений для детей появляется новая опасность – лестницы. Хотя, надо заметить, что дети очень по-разному осваивают эту деталь интерьера.

У многих малышей к этому возрасту уже появляется страх высоты. Такой малыш, подползая к краю, остановится, оглядится и схватится руками за ступеньку. В этом случае малыша можно научить безопасно спускаться вниз.

А вот другие дети не станут терять время на то, чтобы убедиться в надежности опоры под ногами. Даже не пытаясь нащупать края ступенек, чтобы медленно спуститься вниз, они стремительно покатятся с лестницы. За такими детьми нужно внимательно следить. В этом случае могут пригодиться специальные безопасные загородки для лестниц.

В зависимости от темперамента вашего ребенка и его двигательных возможностей вам нужно определиться, что в вашем случае безопаснее: учить малыша правильно ползать по лестнице или пока отложить это обучение.

Сейчас ваш малыш испытывает огромное желание преодолевать расстояния «своим ходом», однако он еще не умеет не только ходить, но нередко – даже устойчиво стоять. Поэтому у родителей часто возникает соблазн предоставить ему такую возможность свободно передвигаться, воспользовавшись ходунками. Конечно же, несколько минут в ходунках под наблюдением родителей не принесут вреда, но проводить долгое время в таком приспособлении для передвижения для малыша вредно и небезопасно. При использовании ходунков нарушается нормальный физиологический процесс развития ребенка, так как нижняя часть тела получает бо?льшие возможности для развития, а верхняя им пока не соответствует. Посторонняя помощь притупляет инициативу и развитие творческих возможностей малыша. Исследования показывают, что у детей, проводящих бо?льшую часть дня в ходунках, могут замедлиться темпы развития двигательных навыков, и прежде всего самостоятельной ходьбы. Длительное передвижение в ходунках не проходит даром и для позвоночника, так как нарушает освоение правильного вертикального положения. Кроме того, с ходунками связана и проблема безопасности, так как в них малыш способен развить достаточно большую скорость.

Любопытство малыша растет с каждым днем, он исследует все, что находится в пределах досягаемости. Яркие, привлекательные игрушки сейчас играют в жизни ребенка большую роль, стимулируя его движение вперед. Убегающие мячики, шарики или машинки побуждают малыша скорее двигаться к ним и помогают почувствовать собственные возможности в освоении различных расстояний.

Уже уверенно, без посторонней помощи ваш малыш может сесть и лечь самостоятельно.

Некоторые дети пытаются самостоятельно встать, придерживаясь за стенки кроватки, манежа или опираясь на сиденье дивана. Шлепаясь обратно при неудачной попытке, малыш уже не пугается и не плачет, а старается снова встать.

Малыш начинает пробовать самостоятельно перемещаться в вертикальном положении, держась за опору и делая первые самостоятельные шаги боком.

Тем родителям, которые решили использовать ходунки, нужно хорошенько подумать о технике безопасности при их использовании. Защитите все опасные места «предупредительными воротами», которые можно купить в магазине детских товаров, или же просто сделайте какое-нибудь временное препятствие. Конечно, все опасные предметы и лекарственные препараты должны быть расположены в недоступном для ребенка месте. Не забывайте, что особого внимания заслуживают ступеньки, так как они очень привлекают внимание малыша.

Умение стоять открывает перед ребенком новую возможность – обозревать окружающее с высоты своего роста. Малыш наблюдает ближнее и дальнее пространство, приближение и удаление предметов в перспективе. Манящие и привлекающие дальние объекты в скором времени помогут ему овладеть ходьбой.

Изменившиеся двигательные возможности ребенка способствуют дальнейшему развитию его органов чувств. Его глаза привыкают видеть и узнавать предметы с разного расстояния и под разным углом зрения, ориентируясь на их внешние признаки: размер, форму, цвет, положение в пространстве.