Этап 7 Организуем выставку
Этап 7
Организуем выставку
Очень полезно периодически устраивать выставки детских работ. Вместе с ребенком отберите те произведения, которые достойны быть выставлены, причем попросите малыша обосновать свой выбор. Обсудите развеску: пусть малыш сам подумает, на какие разделы он хочет разделить свою выставку (например, по жанрам — натюрморты/пейзажи/ портреты; или по темам — друзья/транспорт/на улице и т. д.). Максимально привлекайте ребенка к развеске его работ. Оформите пригласительные билеты для родственников и друзей малыша, пусть сами билеты тоже будут «произведениями». Предложите ребенку заранее подумать об «экскурсии» на выставке: что он сможет рассказать о каждой картине? Заведите книгу отзывов: пусть посетители оставляют в ней свои впечатления и мнения.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Этап 5 Уже книга
Этап 5 Уже книга Вот и настал великий день. Вашему ребенку предстоит прочесть первую настоящую книгу. Это действительно знаменательное событие, поэтому момент, когда малыш возьмет ее в руки, должен быть запоминающимся.Что это будет за книга? Тут все зависит от двух
Этап 1 До двух лет
Этап 1 До двух лет Пока ребенок еще не испытывает осознанного интереса к рисованию, задача взрослых состоит в том, чтобы создать вокруг малыша среду, побуждающую его играть и манипулировать изобразительными предметами: цветными карандашами, фломастерами, мелками,
Этап 2 От двух до трех лет
Этап 2 От двух до трех лет Необходимо развивать у ребенка способность замечать и понимать изображение предметов, явлений, а также умение эмоционально откликаться на содержание образа и на его художественную форму: цвет, фактуру, форму. Важно воспитывать у ребенка интерес
Этап 1 Организуем рабочее место и выбираем бумагу
Этап 1 Организуем рабочее место и выбираем бумагу Рабочее место маленького художника — принципиально важный момент в методике Вадима Курчевского. Необходимо подобрать стол и стул по росту ребенка, источник света должен всегда находиться с левой стороны. Подумайте, куда
Этап 4 Работаем над композицией
Этап 4 Работаем над композицией Рассмотрите вместе с малышом его старые работы и проанализируйте их с точки зрения композиции: не тесно ли рисунку, не сползло ли изображение в сторону. Можно ли понять, что главное в картине?Возьмите несколько чистых листов бумаги и
Этап 5 Создаем иллюстрации
Этап 5 Создаем иллюстрации Нередко у ребенка возникают сложности с выбором сюжета: цветы он уже рисовал, машины тоже… Подскажите ему неисчерпаемый источник сюжетов: иллюстрации к книгам. Выберите вместе с ребенком его любимые книжки; на первых порах постарайтесь
Этап 6 Оформляем работы
Этап 6 Оформляем работы Вместе с ребенком выберите несколько его особенно удачных работ — при этом постарайтесь ориентироваться, прежде всего, на вкус самого автора. Затем покажите ему, как выглядят настоящие рамы у картин (если у вас дома картин нет, найдите изображение
Этап 1 От рождения до года
Этап 1 От рождения до года На первом году жизни ребенка лучшая музыка — человеческий голос. Пойте ребенку. Имейте в виду, что до года малыши могут слушать непрерывно звучащую музыку в течение 20–30 секунд; затем следует сделать паузу — перерыв в 1–3 секунды — и продолжить
Этап 2 От года до трех лет
Этап 2 От года до трех лет Дети второго года жизни могут активно слушать непрерывно звучащую музыку в течение 40 секунд, затем перерыв (1–2 секунды) и опять 40 секунд, пауза и т. д. В целом одно занятие длится 2–3 минуты. Дети третьего года жизни могут воспринимать непрерывно
Четвертый этап: цифры
Четвертый этап: цифры Этот этап очень прост. Но вам потребуется изготовить новые карточки, на которых будут написаны цифры. Они будут иметь прежний размер – 27x27 см – и охватывать цифры от 0 до 100. Писать следует толстым красным фломастером, размер цифр – 15 см в высоту и
Этап отрицания (у малышей)
Этап отрицания (у малышей) Двух-трехлетний ребенок начинает осознавать себя личностью и получать от этого удовольствие. Так же как он развил в себе способность рисовать красками и карандашами, он начинает развивать собственные идеи. Один из способов проявления этого –
Четвертый этап Воспитание от 2 до 5 лет
Четвертый этап Воспитание от 2 до 5 лет Воспитание от 2 до 3 лет: никогда не надо звать его кушать – пусть сам просит С года до двух, с двух до трех, с трех до пяти – это уже другой воспитательный сегмент. Ребенка уже сажают на горшок. Он начинает произносить первые слова. Но
Рапопорт Анна
Просмотр ограничен
Смотрите доступные для ознакомления главы 👉