От автора
От автора
Данное пособие посвящено проблеме всестороннего и гармоничного развития и воспитания младших дошкольников в условиях прогулки. Разрозненные части такой работы, имеющие отражение в многочисленной методической литературе, посвященной воспитанию детей данного возраста, объединены здесь в единое целое, что позволяет формировать на практике не отрывочные представления, а целостное восприятие окружающей действительности, поднимать интеллектуальный уровень младших дошкольников.
В книге освещаются самые разные вопросы, например, закаливание малышей и повышение их двигательной активности, особенно в холодный период года; их умственное, нравственное и эстетическое воспитание на материале природного окружения. Впервые дан материал, позволяющий включить детей в посильные и интересные для них трудовые действия; показана ценность такой деятельности, ее влияние на формирование личностных качеств каждого ребенка.
В пособии подобран материал для наблюдений, который может освоить ребенок 2–3 и 3–4 лет в рамках каждого из сезонов года, а затем показано, какими методами и приемами это достигается. Практические советы по организации и проведению прогулок сопровождаются примерными конспектами.
Для работы по каждому времени года представлены десять конспектов прогулок и подвижных игр к ним. Это дает воспитателям возможность проявить творчество и в зависимости от конкретных (местных, региональных) условий повторять, изменять или добавлять что-то в своей работе с детьми.
В помощь воспитателям предлагается обширный методический материал в виде интересных заданий, песен, стихов, загадок. В пособии показано, как можно даже в хмурый день межсезонья провести прогулку, которая будет увлекательной и интересной для детей. Высокое мастерство педагога в сочетании с его творчеством и фантазией, а главное – любовь к детям сделают прогулку удивительной и неповторимой.
Искренне надеемся, что книга принесет пользу всем, кто работает с детьми младшего дошкольного возраста.
Желаем успеха!
Данный текст является ознакомительным фрагментом.