Глубокий смысл исторического атавизма

Глубокий смысл исторического атавизма

В первые годы жизни ведущей деятельностью ребенка является игра. Через сюжетно-ролевые игры формируются столь необходимые взрослому человеку навыки и способности. Если игрушки мальчиков, всевозможные верстаки и инструменты, обучают малыша обустройству жилища, созданию удобства и функциональности, то девчоночьи занятия помогают наполнить дом уютом и домашним теплом. Любопытно, что прототипы современных игрушек ученые-археологи постоянно находят и в изображениях на сосудах и фресках, и даже в наскальных рисунках каменного века. Но раз основная функция женщины – материнство, воспитываемое в девочках через игры в «дочки-матери», – не теряет своей актуальности и в современном мире, то возникает вопрос: почему же наши мальчики до сих пор изображают охотников-добытчиков и воинов-защитников?

Во взрослом мире мужчины теперь другим способом обеспечивают семью. Так не пора ли и мальчикам играть по новым правилам, копируя папины профессиональные обязанности? В этом, пожалуй, тоже есть свой исторический смысл. Мужчина-воин не может потерять своей актуальности в любом времени, так как те качества, которые воспитывают агрессивные игры, помогают вырастить мужественного, смелого и готового преодолевать любые препятствия человека. Эти свойства личности, как никакие другие, полезны и для успешного продвижения по карьерной лестнице.

Это интересно

У славянских народов маленьких детей до 12 лет не разделяли по половому признаку и называли одинаково – чадо. При этом, однако, рубашка для мальчика шилась исключительно из рубахи отца, а для девочки – из рубахи матери, дабы защитить детей могучей обереговой родительской силой.