Обучение чтению фонетическими методами
Обучение чтению фонетическими методами
Фонетические методы обучения чтению – это одна из систем обучения чтению. Благодаря данному методу ребенок учится произносить и распознавать звуковой образ букв, слов и словосочетаний, и поэтому, когда он впоследствии сталкивается с незнакомым словом, он может распознать его, расчленив на отдельные звуковые компоненты.
Одно время обучение чтению велось преимущественно с помощью фонетических методов. Затем они были преданы забвению, и на смену им пришла система зрительного распознавания слов, которая в наше время по-прежнему играет большую роль в процессе обучения. Но все более сильной становится тенденция сочетать различные системы, выбирая лучшее из каждой. И большее предпочтение сейчас все же отдается системе фонетических методов обучения. С помощью этой системы ребенок постигает звуковой образ гласных и их сочетаний, он учится разбивать слова на слоги и ставить ударение на определенные слоги в предложении, с тем чтобы сделать его смысл более понятным. Он изучает префиксы, суффиксы, корни и способы их сочетания, что необходимо знать для словообразования.
Естественно, что фонетические методы обучения больше подходят для языков фонетического типа.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Обучение нотам
Обучение нотам Обучать игре по нотам можно в том возрасте, когда ребенок начинает ходить (примерно около полутора лет). Для этого необходимы синтезатор и рисунок его клавиатуры. На рисунке обведите кружком ту клавишу, которую должен нажать малыш. В самом начале, для
Обучение письму
Обучение письму Первый период. Упражнения для развития мускульного механизма, необходимого для держания и управления орудием письма. Рисование, подготовляющее к письму.Дидактический материал: пюпитры, металлические вкладки, контурные рисунки, цветные карандаши. Я
Обучение чтению
Обучение чтению Дидактический материал. Карточки или бумажные билетики, надписанные курсивом (буквы высотою в сантиметр) и самые разнообразные игрушки.Опыт научил меня резко различать письмо и чтение и убедил меня в том, что эти два акта совершенно не одновременны.
Последовательность обучения чтению
Последовательность обучения чтению Последовательность эта проста и легка и не зависит от того, в каком возрасте вы начали учить своего ребенка читать. Вот этапы, которые вы должны пройти, обучая своего малыша чтению:1. Отдельные слова2. Словосочетания3. Простые
Совместное обучение
Совместное обучение В большинстве школ-интернатов существуют определенные способы разделения мальчиков и девочек, особенно это касается спальных помещений. Любовные отношения не поощряются. Не поощряются они и в Саммерхилле, однако и не запрещаются.В Саммерхилле и
1.1.2. Роль взрослого наставника в приобщении школьника к чтению
1.1.2. Роль взрослого наставника в приобщении школьника к чтению Ключевой фактор в успешном решении задачи приобщения к чтению детей в школе – профессиональный уровень педагогов. Педагог чтения – особый специалист, который помогает детям преодолеть сложности, связанные
1.2. Родительские компетенции в приобщении школьника к чтению
1.2. Родительские компетенции в приобщении школьника к чтению 1.2.1. Опытно-экспериментальная деятельность Два раза в неделю после занятий – в соответствии с техническим заданием, в школьной библиотеке собираются школьники и их родители, и по программе, предложенной
1.3.1. Что мы знаем, и чего не знаем: личностная мотивация к чтению
1.3.1. Что мы знаем, и чего не знаем: личностная мотивация к чтению Каждый интерес имеет под собой основу, фундамент. Почему одни люди активно читают, а другие не любят (не приучены) к этому? Кто-то читает «запоем», а кто-то только в связи с тем, что это «задано» или предусмотрено
1.4. Компенсирующее обучение
1.4. Компенсирующее обучение Задачи, масштабы, адресат. Система компенсирующего обучения в виде дополнительных педагогических усилий учащих и учащихся предназначена нескольким основным категориям учеников: всем, кто может и хочет им воспользоваться; отстающим учащимся;
Обучение «деятельностное» и обучение «активное»
Обучение «деятельностное» и обучение «активное» Мы уже сказали, что, как следует непосредственно из терминологии, понятие «активное обучение», принятое многими учеными-методистами, по самой своей сути противопоставляется понятию «пассивное обучение». Что же, в первую
Лазерное обучение
Лазерное обучение Лазерным обучением называют технику, при которой для усиления памяти ученики попеременно обдумывают и проговаривают информацию в короткие промежутки времени.Поскольку мозг лучше учится на картинках и переживаниях, ученик сначала преобразует