Занятия 29-30. Игротека
Цель: закрепление пройденного.
Ход занятия
Вход под музыку: С .Ляпунов «Пьеса».
Ритмическая минутка
Разучивание песен
1. Савка и Гришка сделали дуду,
Савка и Гришка сделали дуду.
Припев: Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду,
Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду.
2. Громко ребята в дуду заиграли,
Дедушке старому спать помешали.
Припев.
3. Дедушка старый на них закричал,
Палкой на дверь ребятам показал.
Припев.
4. Савка и Гришка шмыгнули во двор,
Важно там уселись прямо на забор.
Припев.
5. Оба позабыли недавнюю беду,
Раздувая щеки, дуют во дуду.
Припев: Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду,
Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду.
На дворе сосульки плакали,
Под лучами солнца таяли,
Голубые слезки капали
И проталинку оставили.
Припев: Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон!
Пляшут капельки-горошинки,
И на мартовской проталинке
Протянул ладоши к солнышку
Голубой цветочек маленький.
Припев
И звенят сосульки весело,
И поет капель весенняя.
Эта солнечная песенка -
Нашим мамам поздравление.
Припев
Игра «Мистер Форте и миссис Пиано»
Прочитайте и выучите стихи. Разыграйте их по ролям.
Жили в стареньком фортепиано
Мистер Форте и миссис Пиано.
Просыпались они очень рано -
Мистер Форте и миссис Пиано,
На прогулку вдвоем выходили,
И по клавишам вместе ходили -
Миссис Пиано спокойно и тихо,
А мистер Форте громко и лихо.
Мистер Форте и миссис Пиано
Обожали свое фортепиано.
Игра «Приговорка»
Выучите приговорку и превратите ее в игру.
Вы, друзья, запоминайте
И за мною повторяйте:
Форте - это значит громко,
А пиано - значит тихо,
Не ленитесь, заучите,
Три - четыре, повторите!
(Дети хором повторяют последние строчки несколько раз, соответственно, громко и тихо).
Игра «Музыкальные загадки»
Игровой материал. Металлофон, треугольник, бубенчики, бубен, арфа, цимбалы, ложки, маракасы, румбы, барабан.
Ход игры
Играющие сидят перед ширмой, за которой на столе разложены музыкальные инструменты и игрушки. Ребенок - ведущий проигрывает мелодию или ритмический рисунок на каком-либо инструменте. Дети отгадывают. За правильный ответ ребенок получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется большее число фишек.
Игра «По дорожке Валя шла»
Слова:
По дорожке Валя шла,
Валя тапочки нашла.
Валя тапки примеряла,
Чуть надела - захромала.
Стала Валя выбирать,
Кому тапочки отдать.
Коле тапки хороши,
На, надень и попляши.
Движения:
Дети, держась за руки, идут по кругу вправо, а Валя, находясь внутри круга, — влево.
Валя изображает, что надевает тапки, поднимая то одну, то другую ногу, а затем прыгает на одной ноге, будто хромает.
Хоровод останавливается. Все смотрят на Валю. Валя выбирает ребенка, который выходит на середину круга.
Все напевают плясовую мелодию, прихлопывая в ладоши, а Валя и Коля свободно пляшут внутри круга. Затем Валя возвращается в круг, а выбранный ею Коля остается в кругу, и игра начинается сначала. В игре можно использовать настоящие имена детей.
Правила игры.
1. Выполнять движения в строгом соответствии с текстом.
2. Выбирать тех детей, которые еще не были в кругу и не плясали.
Игра «Кто сказал «мяу»?»
Описание игры
Участники стоят в кругу. Водящий стоит в центре круга с завязанными глазами и прислушивается. Игроки по очереди произносят: «Мяу!» Водящий угадывает игрока по голосу и называет его имя.
Игра «Кто поет?»
Подготовка и описание игры
Дети поют одну и ту же песенку по очереди, слушают и запоминают голоса друг друга.
После этого проводится игра. Водящий, которого избирают из числа игроков, становится спиной и угадывает, кто из игроков поет.
Игра «Телефон»
Материал для игры
Для игры понадобятся два игрушечных телефона.
Описание игры
Из числа игроков выбирается водящий. Водящий садится на стульчик спиной к участникам игры. Поднимает трубку телефона и слушает. Игроки по очереди говорят с водящим по телефону, задают ему любые вопросы. Например: «Здравствуй, (называют имя водящего), как поживаешь?»
Водящий по голосу угадывает, кто с ним говорит, и отвечает на вопросы, называя имя игрока.