Камешки, скорлупки, прутики

Для этих занятий можно использовать разнообразные материалы: пластилин, веточки, камешки, бусинки, проволоку, ракушки, листья, цветы, кору, ореховую скорлупу, горох, фасоль, крупу, кусочки бумаги, фольги, ткани, веревки, нитки, вату, бутылочные пробки и пр.

«Ежик»

Педагог предлагает детям слепить из пластилина (теста, глины) ежиков (большие ежики будут мамами и папами, а маленькие – детками). Он показывает малышам, как скатать из пластилина шарики и вставить в них палочки (спички, зубочистки). Затем ребята пробуют самостоятельно слепить колючих ежиков.

«Снеговик»

Воспитатель предлагает детям слепить из пластилина снеговика. Малыши вместе с педагогом скатывают пластилиновые шарики и соединяют их вместе. Затем взрослый помогает ребятам сделать снеговику из спичек нос и руки, а на голову надеть наперсток (ореховую скорлупу, крышку от бутылки).

Вместо пластилина можно использовать комочки ваты. В этом случае ватные тампоны нужно окунуть в крахмал или яичный белок, дать высохнуть, а затем наклеить друг на друга.

«Солнце»

Воспитатель делает из пластилина круг, закрепляет его на картоне или доске и предлагает детям сделать солнышку лучики. Их можно изготовить из пластилина (скатать тонкие колбаски), палочек, пластмассовых трубочек и т.п. Педагог помогает малышам прикрепить лучики к солнечному диску.

Солнце можно сделать также из мозаики, пластмассовых пробок от бутылок, больших пуговиц, выкладывая эти материалы на столе.

Из поролонового мячика можно сделать объемное солнце, воткнув в него лучики из желтой или красной проволоки.

«Коллажи»

Из природного и бросового материала можно изготовить разнообразные плоскостные и объемные композиции на картоне, смазанном клеем или покрытым слоем пластилина (в последнем случае вместо картона можно использовать доску). На одном занятии воспитатель может сам предложить малышам тему композиции, на другом – придумать ее вместе с детьми. Можно также попросить малышей выбрать образец композиции из книги или журнала.

Материал для поделок нужно подготовить заранее, разложив его по отдельным мисочкам. В процессе занятия важно предоставлять детям возможность самостоятельно выбирать материал.

Предлагаем несколько тем для коллажей:

• ваза из камушков (ракушек, пробок, коры и пр.) с ветками (листьями, цветами);

• домик из спичечных коробков с крышей из палочек;

• игрушка (воспитатель делает контур, а дети заполняют его горохом, крупой, фасолью и т.п.);

• узоры на ковре (скатерти).

Данный текст является ознакомительным фрагментом.