Занятие по физкультуре «В лес с Незнайкой»

Программное содержание. Закреплять знания детей об охране природы. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал. Незнайка (игрушка); картинки с изображением цветов. Канат, скамейка, 4 больших мяча, палочки, 4 обруча.

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал.

Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами пойдем на прогулку в лес по длинной дороге, где нас ожидают разные препятствия.

Дети под музыку проходят через полосу препятствий.

Воспитатель. Вот мы вышли на полянку. Посмотрите, кто это здесь сидит? Незнайка! (У Незнайки – рюкзак, много цветов, рогатка.) Незнайка! Разве можно столько цветов рвать? А как вы думаете, ребята? (Ответы детей.)

Дети рассматривают букет в руках у Незнайки.

Воспитатель. Многие цветы рвать нельзя, они занесены в Красную книгу и охраняются законом.

Незнайка. А что такое Красная книга? Какие цветы можно рвать? (Ответы детей.)

Проводится игра «Найди два одинаковых цветка» (цветы: ландыш, одуванчик, василек, ромашка).

Воспитатель. Незнайка, можно сорвать один-два цветка, но лучше ими любоваться на лугу и в лесу, чем дома, ведь там их увидит столько людей!

Незнайка. Ребята, давайте разведем костер.

Воспитатель. Разве можно в лесу разводить костер? Нельзя! От этого бывают пожары. Костер разводит только лесничий, который знает, где можно сжечь мусор. Незнайка, а ты знаешь, кто следит за порядком в лесу? Ребята, расскажите ему.

Дети. Лесничий следит, чтобы люди не рубили деревья, не засоряли природу, ловит браконьеров и т. д.

Проводится игра-соревнование «Кто быстрее уберется на полянке».

Воспитатель. Ребята, послушайте, как поют птицы в лесу.

Звучит аудиозапись «Пение птиц».

Незнайка. Я хочу поймать птичку. Давайте найдем гнездо!

Воспитатель. Разве можно ловить птиц и разорять гнезда? (Ответы детей.)

Незнайка. Я понял! Птиц нужно охранять от браконьеров, помогать им зимой.

Затем проводится латышская народная игра «Стая уток».

Воспитатель. Незнайка, ребята! Давайте пойдем к озеру.

Незнайка. Рыбки там половим! У меня есть динамит.

Дети. Что ты, Незнайка! Так поступают только браконьеры. Это нарушение закона. Рыбу можно ловить удочкой. Посмотри.

Проводится игра «Удочка».

Незнайка. Спасибо вам, ребята, теперь я знаю о законах охраны природы.

Воспитатель. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Вместе с Незнайкой мы пойдем по другой дорожке.

Под спокойную музыку дети уходят из зала.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.