51. Хлопаем, хлопаем…

• Подобрав подходящий мотив, очень медленно пропойте такую песенку:

Хлопаем, хлопаем

Медленно, медленно, (Хлопайте руками медленно.)

Веселее, веселее, (Продолжайте медленно хлопать.)

А теперь кричим: «Ура!» (Подпрыгните и медленно прокричите: «Ура!»)

• Теперь пропойте ту же песенку быстрее.

Хлопаем, хлопаем

Побыстрее, побыстрее, (Хлопайте руками быстрее.)

Веселее, веселее,

А теперь кричим: «Ура!»

• Видоизменяйте эту песенку для других действий. Сначала новые действия выполняйте медленно, а потом – быстрее. Когда дети выполняют одно и то же действие быстро и медленно, они быстрее привыкают к нему.

Результаты научных исследований

Еще не научившись понимать речь, ребенок способен хорошо воспринимать музыку. Каждое соприкосновение ребенка с музыкой способствует развитию наглядно-образного мышления и математических способностей.