Забота

Высокие стандарты

Высокие стандарты во всех аспектах школьного образования чрезвычайно важны. Что, собственно, никогда не подвергалось сомнению. Они вдохновляют людей, поощряя их достигать большего, чем они могли себе представить. Это относится как к обучению музыке и танцам, так и к математике и техническим дисциплинам. Но стандарты будут эффективными, только если они являются стимулом для реальных достижений, а не самоцелью. И нам сегодня очень важно прийти к соглашению о том, каковы должны быть эти стандарты, и, следовательно, выработать совместный, базирующийся на взаимном уважении процесс, без которого такого соглашения не достичь.

Правильная отчетность

Высокие стандарты должны касаться не только того, чем занимаются учащиеся. Они, безусловно, важны и в преподавании, и в администрировании и управлении школами. Подотчетность не следует рассматривать как улицу с односторонним движением. Конечно же, педагогам надо отчитываться о результатах своей работы. Это обязаны делать и директивные органы, и лица, принимающие решения, которые влияют на работу учителей. Эффективная подотчетность предполагает реальную ответственность и контроль. Если человеку необходимо перед кем-то отчитываться, то ему следует делать это только в отношении тех факторов, которые он действительно может контролировать. Правильная система отчетности обязательно должна учитывать факторы в жизни учащихся, которые школы могут как-то смягчать, но не способны в полной мере контролировать, и такая система должна функционировать во всех областях и на всех уровнях системы.

Непрерывное профессиональное развитие

Педагогика – на редкость ответственная профессия. Учитывая, как стремительно меняется наш мир и ужесточаются требования, учителя должны регулярно оттачивать свои профессиональные знания и навыки. Развитие школы – это, по сути, процесс профессионального развития. Постоянный профессиональный рост учителей – не роскошь, а необходимые инвестиции в успех учащихся, их школы и местного сообщества.