Приложение 4 Психолого-педагогическая литература о воспитании детей

Азаров Ю. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. – М., 1993.

Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Пер. с франц. – Екатеринбург, 1999.

Владиславский В. Все начинается с детства. – Минск, 1989.

Воспитание с любовью и логикой / Пер. с англ. – М., 1995.

Дарр Р. Первые три года жизни: Книга для воспитателей детского сада и родителей. – М., 1992.

Делла А. Т. Ошибки родителей / Пер. с итал. —М., 1993.

Добсон Д. Непослушный ребенок / Пер. с англ. – СПб., 2001.

Добсон Дж. Ч. Не бойтесь быть строгими: Советы родителям / Пер. с англ. – М., 1997.

Зеньковский В. В. Педагогические сочинения. – Саранск, 2002.

Ибука М. После трех уже поздно. – М., 1992.

Лупан С. Поверь в свое дитя / Пер. с франц. – М., 1993.

Майер Пол Д., Рэтклифф Дональд Е. Воспитание ребенка: От рождения до 12 лет. – СПб., 2001.

Макдональд Г. Мудрый отец / Пер. с англ. – СПб., 2000.

Матейчек 3. Родители и дети / Пер. с чешского. – М., 1992.

Матюгин И. Ю., Аскоченская Т. Ю., Бонк И. А. Как развить внимание и память Вашего ребенка. – М., 1994.

Настольная книга родителей / Составитель B.C. Солоухин. – Минск, 1991.

Сигел Э., Сигел Л. Как воспитывать дошкольника / Пер. с англ. – М., 1998.

Соловейчик С. Педагогика для всех: Книга для будущих родителей.—М., 1989.

Тархова Л. П. Воспитать мужчину. – М., 1992.

Тимофеева И. Н. Что и как читать Вашему ребенку от года до десяти: Энциклопедия для родителей по руководству детским чтением. – СПб., 2000.

Шамаева С. Е. Секреты вразумления детей: Бабушкины советы. – М., 1998.

Штейнберг Е. Б. Педагог и подростки: трудности и радости совместного бытия. – М., 2002.

Филипчук Г. Знаете ли вы своего ребенка?/Пер. с польского. – М., 1985.

Флейк-Хобсон К., Робинсон Б. E., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношений с окружающими / Пер. с англ. – М., 1993.

Фонтана Д. Ваш ребенок растет. В 2-х книгах / Пер. с англ. – М., 1994.

Хамяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы / Пер с фин. – М., 1993.

Хилтунен Е. Когда ребенок учит самого себя. – М., 1999. Хилтунен Е. Школа для малышей, —М., 1999.

Шаллер Джеймс Л. Потеря и обретение отца / Пер. с англ. – СПб., 1997.

Штольц X. Каким должен быть твой ребенок? / Пер. с нем. – М., 1988.

Шульц-Вильд Л. Наш ребенок: Популярный справочник для родителей.—М., 1992.

Белкин А. С. Основы возрастной педагогики. – М., 2000.

Беляев В. И. Педагогика A.C. Макаренко: традиции и новаторство. – М., 2000.

Организация досуга детей в семье. – М., 2001.

Первые шаги. Материалы московского городского конкурса «Первые шаги» (Модель воспитания детей раннего школьного возраста). 2001–2002.-М., 2002.

Половое воспитание – Ростов на Дону, 2001.

Семейное воспитание: Хрестоматия / Состав. П. А. Лебедев, – М., 2001.

Стоюнин В.Я. Избранные педагогические произведения. – М., 1991.

Щуркова H. E., Питюков В. Ю., Савченко А. П., Осипова Е. А. Новые технологии воспитательного процесса. – М., 1994.

Вроно Е. Несчастливые дети – трудные родители: Наблюдения детского психиатра. – М., 1997.

Дьяченко О. М., Веракса H. Е. Чего на свете не бывает? – М., 1994.

Егорова М. С., Зырянова Н. М., Пьянкова С. Д., Черткова Ю. Д. Из жизни людей дошкольного возраста. Дети в изменяющемся мире. – СПб., 2001.

Жутикова Н. В. Психологические уроки обыденной жизни: Беседы психолога. – М., 1990.

Каппони В., Новак Т. Сам себе Взрослый, Ребенок и Родитель / Пер. с чешек. – СПб., 1995.

Кэмпбелл Р. Как любить своего подростка. – СПб., 2001.

Кэмпбелл Р Как по-настоящему любить своего ребенка. – СПб.,2001.

Кэмпбелл Р. Как понять своего ребенка. – СПб., 2001.

Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. – СПб., 2000.

Мейснер Т. Вундеркинды: Реализованные и нереализованные способности / Пер с нем. – М., 1997.

Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются: Общество и способности человека / Пер. с нем. – М., 1989.

Меньшутин В.П. Помощь молодой семье: Заметки психолога. – М., 1987.

Плотниекс И. Э. Психология в семье / Пер с латыш. – М., 1991.

Соколова В. H., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире.-М., 1991.

Сатир В. Как строить себя и свою семью / Пер. с анг. – М., 1992.

Смит Э. У. Внуки алкоголиков: Проблемы взаимозависимости в семье / Пер. с англ. – М., 1991.

Тихомирова Л. Развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младший подростковый возраст (11–14 лет). – М., 2001.

Тихомирова Л. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники. – М., 2000.

Эриксон Эрик Г. Детство и общество / Пер. с англ. – СПб., 2000.

Блонский П.П. Психология младшего школьника. – М., 1997.

Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. – М., 2003.

Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М., 2001.

Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / Сост. и науч. ред. В. С. Мухина, А. А. Хвостов. – М., 2001.

Голубева Л. Г. и др. Развитие и воспитание детей раннего возраста. – М., 2002.

Зеньков с кий В. В. Психология детства. – М., 1996.

К ап тер ев П. Ф. Детская и педагогическая психология. – М., 1999.

Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. – М., 2001.

Лейтес Н. С. Возрастная одаренность школьников. – М., 2000.

Лещицкий В. И., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми. – М., 1995.

Общение детей в детском саду и семье. – М., 1990.

Одаренные дети / Пер. с англ. – М., 1991.

Поляков С. Д. Технологии воспитания. – М., 2002.

Психологическое тестирование детей и подростков: Электронный ресурс. – М., 2002.

Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. – М., 2001.

Шадриков В. Д. Введение в психологию: Способности человека. – М., 2002.