1.4. Трудности при организации мероприятий для подростков и пути их преодоления
1.4. Трудности при организации мероприятий для подростков и пути их преодоления
Трудности при организации мероприятий для подростков:
• проблема места и времени проведения встреч;
• низкая техника и выразительность чтения;
• кратковременные репетиции из-за занятости руководителя или подростка-читателя;
• отсутствие сюжета в самостоятельно выбранном отрывке;
• уважительное отношение взрослых к таким встречам.
Создать радостную, творческую атмосферу во время подготовки и проведения встречи подростков-читателей, их родителей и руководителей программ продвижения чтения в школе (библиотеке) – важнейшая задача организаторов мероприятия. Найти коллег-единомышленников, готовых поощрять желание детей принимать участие в встречах. Необходимо настроить детей на предстоящее слушание.
Самому педагогу проявить активную позицию: при возникновении эмоционального отклика выслушать детские мнения, записать название, автора и организовать последующий поиск книги в библиотеках. Постоянно информировать о существовании школьных встреч по теме, приглашать к сотрудничеству родителей. Создать актив ведущих встреч «Детское чтение».
Далее остановлюсь на некоторых формах, рекомендуемых в циклах встреч «Детское чтение». В этой части немаловажно то, что рекомендации предоставлены самими ребятами, а значит, им же и будут интересны.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Первые трудности
Первые трудности К сожалению, первородящие мамы часто не умеют кормить грудью, и научиться им не у кого. Предыдущие несколько поколений женщин, «активно участвовавшие в построении социализма», за редким исключением отнимали своих крошек от груди сразу после окончания
6.3. Причины эстрадного волнения и способы его преодоления
6.3. Причины эстрадного волнения и способы его преодоления Великий певец Ф. И. Шаляпин на вопрос о том, волнуется ли он на сцене, ответил: «На сцене не волнуются только покойники и болваны» [2. С. 14]. Волнение, предваряющее и сопровождающее любое выступление человека перед
Обычные трудности
Обычные трудности Часто родители задают вопрос: «Почему ребенок, умея самостоятельно одеваться, кушать, так часто не хочет этого делать?» Ленится? Вовсе нет. Дети не умеют лениться. Но у малыша есть веские причины не демонстрировать всякий раз свои умения. А вдруг вы
Трудности общения
Трудности общения Хотя мы и говорим об аутизме как о неспособности к общению, ни сама эта неспособность, ни создаваемые ею одиночество, изолированность никогда не бывают абсолютными. Элементы общения, попытки вступить в контакт, реакции на других людей – все это можно
4.3. Конфликт в организации
4.3. Конфликт в организации Конфликт в организации – столкновение субъектов совместной деятельности (индивидов, групп, структур) в рамках организации или межорганизационном пространстве.Организация – основная ячейка в структуре современного общества. Все люди входят в
Семинарское занятие 8 Тема: «Конфликты в организации»
Семинарское занятие 8 Тема: «Конфликты в организации» План 1. Структура и функции современной организации.2. Классификация организационных конфликтов.3. Предупреждение, разрешение и управление конфликтами в организации.Литература (основная)1. Анцупов А. Я.
Трудности с питанием
Трудности с питанием Трудности с питанием обычно начинаются, когда родители заставляют ребенка поесть.Полезно помнить следующее.1) Хотя аппетит ребенка может казаться взрослым плохим, обычно он вполне достаточен для потребностей его организма. Иногда мать так
Трудности с чтением
Трудности с чтением Умение читать – это необходимый навык для человека в современном мире. Временные трудности, возникающие у ребенка, когда он только начинает учиться читать, – результат физических, образовательных и эмоциональных факторов.С помощью разных тестов
§ 4. Оптимизация работы органов внутренних дел в обеспечении летних мероприятий с участием несовершеннолетних
§ 4. Оптимизация работы органов внутренних дел в обеспечении летних мероприятий с участием несовершеннолетних Ежегодно примерно в апреле представители отделов по делам несовершеннолетних органов внутренних дел принимают участие в заседании региональной
Глава 5. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВНИМАНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ СТЕРЕОТИПОВ
Глава 5. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВНИМАНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ СТЕРЕОТИПОВ Упражнения строятся по следующему принципу: задается условный сигнал (хлопок, свисток, колокольчик и т. д.) и соответствующая ему реакция. В ходе игры ребенок должен как можно быстрее отреагировать на
2.4. Формы организации специального обучения
2.4. Формы организации специального обучения Обучение детей и взрослых с особыми образовательными потребностями начиналось как индивидуальное. История специального образования приводит многочисленные примеры попыток индивидуального обучения глухих и слепых детей,
«Неприятности кормящих мам», трудности и забавные вещи, которые случаются на пути к груди
«Неприятности кормящих мам», трудности и забавные вещи, которые случаются на пути к груди Мы отобрали из своей галереи практикующих грудное вскармливание пар наиболее распространенные трудности и неприятности, которые имеют место во время кормлений грудью. Вы увидите,