Моделируем эмоции

Моделируем эмоции

Чтобы сделать чтение еще более интерактивным, я стал повторять выражения лиц персонажей книги Мо Виллемса «Делиться ли мороженым?» (Should I Share My Ice Cream?) – нашей любимицы из цикла о Слоненке и Поросенке. Ее герои сильно приподнимают брови, морщат лбы и вращают глазами – словом, выражают сильные эмоции самым явным и недвусмысленным образом. Прежде я и не подозревал, насколько сложны выражения лиц персонажей на иллюстрациях детских книг.

В нескольких книгах Виллемса есть герой, своим коварным обликом напоминающий хрестоматийных суперзлодеев из комиксов и фильмов. Прищуренные глаза и сплетенные пальцы словно говорят: «Хе-хе-хе, я негодяй и строю негодяйские планы!» (Разумеется, читая вслух, я неизменно добавлял это напрашивающееся «хе-хе-хе»!) Олив повторяла выражение моего лица – выгибала брови, хмурилась и смеялась вместе с героями книги.

Этот прием чтения – воспроизведение эмоций персонажей – работает применительно к детям любого возраста. Но с четырехлеткой можно по-настоящему обсудить, что означают выражения нарисованных лиц, а это замечательный повод поговорить о таком непростом вопросе, как общение.

Читая ребенку, изображайте эмоции героев. Вам это поможет подчеркнуть драматизм истории, а ребенку – научиться понимать по лицам окружающих, что они чувствуют. И все это пригодится при очередном приступе гнева или непослушания ребенка. С опорой на книжный сюжет вы обсудите с ним чувства, которые его переполняют.